【本网讯】2025年8月27日，工学院胡垂立副院长带领各教研室主任及实验班负责人，赴传智教育广州校区开展合作交流。传智教育华南地区胡文虎经理、广州校区蒲彦之校长及各学科负责人接待，双方围绕合作成果、AI学科建设、实验班优化等议题研讨，明确下一阶段协同育人方向。

会议伊始，传智教育华南区经理胡文虎对胡垂立副院长一行的到访表示热烈欢迎，并系统回顾了双方近年来的合作历程。他指出，工学院与传智教育始终秉持“优势互补、资源共享”原则，通过定制化课程开发、企业级实训导入、就业精准帮扶等举措，构建了“校园学习-企业实践-职场衔接”的一体化培养链条，累计助力数百名学生提升专业技能、实现高质量就业。

交流中，胡文虎经理重点展示了工学院21级学生的培养成效：该批次参与合作培养的学生中，Java开发方向毕业生表现尤为突出，就业平均薪资突破1万元，远超同领域应届生平均水平，且近三成学生成功入职互联网头部企业及上市公司，岗位涵盖后端开发、系统架构、技术运维等核心领域。这组数据不仅是对学生努力的肯定，更是对我校企合作模式科学性、有效性的有力印证。胡文虎表示，双方将以现有成果为基础，进一步扩大合作覆盖面、提升培养精准度。

▲胡文虎经理回顾合作并展示成果

随后，传智教育广州校区校长蒲彦之围绕“AI技术深度融入学科发展”主题，向胡垂立副院长一行作专项汇报。他结合当前AI技术在软件开发、数字设计、数据分析等领域的应用场景，详细介绍了传智教育的教学改革举措。同时，蒲彦之校长结合行业调研数据，分享了未来3-5年市场人才需求趋势。他强调，随着AI技术的加速普及，复合型人才已成为企业招聘核心目标，建议双方在后续合作中进一步强化AI课程与高校专业培养方案的融合。

▲ 蒲彦之校长汇报AI融入教学

会议中段，胡垂立副院长代表工学院介绍了校方参会人员，并详细阐述了学院实验班的建设现状与发展规划。他指出，实验班作为校企合作的核心载体，自启动以来始终以“精准化培养、实战化考核”为特色，通过校企共同制定培养方案、共同授课、共同评价，解决传统教学中理论与实践脱节的痛点，让学生在校期间就能接触行业前沿技术与真实项目，为就业打下坚实基础。

▲胡垂立副院长介绍实验班规划

在核心研讨环节，双方围绕各专业实验班的课程设计、资源整合、实训对接等关键问题展开深入交流。工学院各专业教研室主任及实验班负责人结合教学实际，提出“优化课程衔接逻辑”“增加专业实训案例”等需求；传智教育各学科负责人则从企业用工标准出发，针对不同专业实验班的课程内容、实训内容以及考核方式等提出具体优化建议经过充分讨论，双方在实验班课程体系升级、实训资源共享、学生就业帮扶等方面达成共识。

▲双方深入交流研讨现场

会议尾声，胡垂立副院长对此次交流成果给予高度评价。他表示，传智教育在AI学科建设与人才培养方面的经验，为工学院优化专业课程体系、创新教学模式提供了重要参考，双方在实验班建设上达成共识，将进一步推动学校人才培养与产业需求的深度对接。未来，工学院将继续以培养应用型、复合型人才为目标，在实验班的建设上持续发力，还将探索新的合作模式，为学生搭建更多从校园到职场的桥梁。

此次交流是工学院主动对接产业发展、深化校企合作的重要举措，也是学校推进教育教学改革、提升人才培养质量的生动实践。未来，学校将持续整合校内外优质资源，不断创新协同育人机制，为社会培养更多具备专业能力与AI素养的复合型人才，为区域数字经济高质量发展贡献“工商力量”。

稿件来源：工学院

撰稿：花馨

图片：花馨

初审：陈超烊

复审：周杰龙

审核：胡垂立