2016年5月27日上午，我有幸参加学院党委钟书记讲的《如何教育学生以及学校安全问题》，钟书记在讲座中强调，“学生的日常管理工作是一项非常琐碎、细致而又十分重要的工作。它不是简单的孤立的工作，而是与其他一切工作密不可分，息息相关。尤其随着社会的发展，人们观念的更新，独生子女和特殊群体学生的增多，给学校学生日常的管理工作带来了许多新的问题，面临着新的挑战。因此，要做好学生的日常管理工作必须要有一个大局观念，统筹安排。”作为15幼教的副班长，我深刻地意识到班级管理完善了，学校优良发展了，对我们自身都有很大的好处，而作为班集体领头人物的我，为配合班主任的工作管理好班级，我的责任和义务更重，所以下面我对钟书记讲座总结的几个方面及我自己的个人学习心得体会做如下阐述：
1．提高“三种”认识，即：“稳定压倒一切”的认识。
（1）“主动熟悉和了解民办高校及其大学生的个性特点”的认识。
2．注意“三个”做到，即：做到“学生、家长和社会、举办者三方满意”。
（1）做到“以学生为本，学风为要，不要与学生对立”。
3．采取“五套”工作办法”，即：“超前意识与前沿管理”的工作办法。
（3）“建立多层次、多渠道，更便捷的投诉渠道，营造完善的服务办理及监督管理体系”的工作方法。
（4）发挥学生干部作用，积极倡导学生“三自管理”的工作方法。
4．经常关注“一个”热点，即：“关注学生各个时期的热点问题，并有的放矢及时给予解决”。 二、关于学生日常管理工作规范
第一对学生的个人私事离校外出，必须申请并获得批准。
1．学生自杀，自残，自虐性事件的处理。 2．学生离校出走或失踪事件的处理。
3．学生打架或群殴事件处理。 4．学生重大失窃事件处理。
5．学生发生交通意外的处理。 6．学生宿舍发生火灾等突发事件的处理。
7．学生突发性疾病、食物中毒或发生群体性流行疾病的处理。
8．酒后引发的重大事件处理。 9．拥挤踩踏事故的处理。
10．建筑物倒塌、山体滑坡等其他重大恶性事故的处理。
我深刻地认识到德育工作的过程中切忌急于求成，德育工作既要温柔如水，又要有穿石的力度和耐心，将班级建成一个和谐的集体，一个具有道德感召力的集体。
作为副班长的我，我认真学习做好自己的诸如考勤工作、教学日志工作等等。我在工作上，做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用职权为班级谋利益。也能积极主动的协助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以 今日事，今日毕 的原则去做每一件事，作为班干，具有责任心。在班级宿舍管理方面难免会引起一些矛盾冲突，但也会积极与其他班干商量及汇报班主任，做到合理有效地处理好班级工作事宜。
提高为学生服务意识是我所要具备的最基本素质。这要求我实实在在，勤勤恳恳地为学生服务，作为副班长，理所当然地要花一定的时间和精力在班级管理上，自觉做到你为同学服务了，让他们知道你是真心诚意的，也反过来为你服务，体谅你，和你沟通，你的工作也因此可以更顺利地进行，你也实现了锻炼能力的初衷，可以达到这样的双赢效果，何乐而不为呢？
除了为学生服务，在自己的学习上，我勤学苦练，刻苦钻研专业知识，认真听老师讲课，积极与老师探讨专业知识，并获得一些奖项，参加学校的外事活动，从中不断提高自己的口语水平与社交能力，积极参加社会实践活动，锻炼自己。
为了班级为了我自己，让我们一起认真履行职责，勇于承受担当，熟悉掌控各项学生管理规章制度和工作流程，以及突发事件的应急措施，扎扎实实的做好学生管理工作，减少事件发生，在平凡的岗位上去成就不平凡的事业和未来。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在未来的日子里，我将会更加努力地学习、工作同时辅助班主任管理好班级，学会珍惜任何机会，在锻炼中成长，我相信有付出就一定有收获。
