本专业现有专任教师75，博士16人，副教授以上21人，能充分满足本专业教学的需要。目前专业教学团队年龄、学历、职称等结构合理；41％的教师具有“双师素质”，80%的教师具有行业企业工作经验或顶岗经历，已初步形成一支教育观念新、改革意识强、师德高尚、有较高教学水平和较强实践能力的专兼结合的教学团队。
