【本网讯】为持续深化课堂教学改革，锤炼教师教学基本功，搭建教师互学互鉴、共同提升的教研平台，工商管理教研室组织开展公开课教学活动。本次公开课由王红军老师主讲，于2026年11月5日14:00至14:45在教1-D503教室顺利进行，授课内容为《管理学》课程第十章“激励”。教研室教师到场观摩听课，共同参与本次教研交流活动。

激励是管理学课程的核心章节之一，在整个管理学知识体系中处于承上启下的关键位置，串联起人性假设、领导方式、组织文化等重要内容，兼具理论深度与实践指导价值。王红军老师立足工商管理专业人才培养目标，结合本科生的认知规律与学习特点，精心设计本节课的教学内容与教学环节，力求把抽象的激励理论讲透、讲活、讲出温度，引导学生真正理解“激励”在组织管理实践中的底层逻辑与运用方法。

课堂上，王红军老师从日常生活与职场场景切入，由浅入深展开教学。他围绕内容型激励理论、过程型激励理论、行为改造型激励理论三大模块进行系统讲授，重点阐释了马斯洛需求层次理论、赫茨伯格双因素理论、弗鲁姆期望理论、亚当斯公平理论、斯金纳强化理论等经典理论的核心观点与适用条件。授课过程中，王红军老师注重理论联系实际，结合企业管理案例、校园生活情境以及学生未来职业发展场景，剖析不同激励理论在不同组织、不同人群中的运用差异与实践效果，帮助学生跳出死记硬背的学习方式，真正理解激励机制设计背后的管理学智慧。

本次公开课是工商管理教研室落实教学研讨、打磨优质课堂的重要举措。通过公开课展示与课后研讨，为授课教师提供了复盘反思、改进提升的机会，也让参与听课的教师汲取了可借鉴的教学思路与方法，形成了良好的教研互助氛围。下一步，工商管理教研室将持续常态化开展公开课、示范课、集体备课教研活动，鼓励教师在教学内容、教学方法、考核方式上大胆创新，不断提升课堂教学质量与育人水平，着力培养兼具理论素养与实践能力的高素质工商管理专业人才。

稿件来源：工商管理专业教研室

撰稿人：苏小玲

摄影：谢泳琪

初审：苏小玲

复审：韩剑义

终审：梁春树