【本网讯】为积极响应数智时代对高校教学提出的新要求，持续深化教学改革，2025年10月30日，人力资源管理专业HRBP课程组成功召开了课程设计研讨会。课程组全体17名教师齐聚一堂，共同围绕教学痛点破解、课程设计优化与数智技术融合等核心议题进行了深入交流与热烈探讨。本次会议由课程组组长朱萍萍老师主持。

会议伊始，朱萍萍老师首先致辞，阐述了在数智化浪潮背景下，高校教师主动更新教学理念、创新教学方法的必要性与紧迫性，为整场研讨会奠定了“求新、求实、求变”的基调。

在随后进行的经验分享环节，四位教师结合各自的教学实践，分享了富有启发性的探索与成果。

张燕妮老师直面《管理学》内容庞杂、课时紧张的现实挑战，介绍了其“分层教学、精准施教”的有效策略。她通过清晰界定课堂讲解内容与学生自学内容，帮助学生高效规划学习路径。同时，她特别注重课堂互动，通过对比不同教材特点，主动设计小组讨论等环节，并践行“走动式教学”，拉近师生距离，有效调动了课堂氛围。

针对学生课堂参与度随课程推进而下降的普遍难题，汤国儒老师带来了他借助人工智能技术破局的宝贵经验。他将教学设计与课件上传至AI平台，基于重难点生成多样化的互动活动方案，经其筛选融合后应用于课堂。这种创新的“AI+教学设计”模式，成功将互动环节控制在高效的5-10分钟内，其新颖性与适配性获得了督导老师的高度评价，为传统课堂注入了数智活力。

蔡凯鹏老师则分享了其在《招聘与配置》实训课中匠心独运的“全角色模拟”实训体系。他从第一堂课开始就植入了规则，并通过随机分组来模拟真实职场环境。实训以“职场晋升”为主线，将核心知识点拆解嵌入六个递进阶段，所有任务均在虚拟公司场景下展开，并要求小组轮流展示、即时接受评价。这一“总-分-总”的设计极大地强化了学生的参与感、责任感与职场代入感。

在自由讨论环节，与会教师纷纷就共同关心的教学挑战展开交流，如“如何管理课堂上玩游戏的学生”“不同班级学生互动积极性差异显著”等。朱萍萍老师在总结中建议，除了常规提问外，可更多引入游戏化教学设计，并充分利用AI工具、B站视频素材、数字人技术等生成情景化、可视化的教学资源，以提升课前预习与课中讲解的吸引力。她同时指出，对于原理性强的专业核心内容，需在趣味性与知识深度之间寻求最佳平衡。胡献丹老师对此深表认同，并承诺将后续整理数字人视频等可视化工具的具体操作步骤，在课程组群内共享，助力全体成员共同提升。

本次研讨会不仅为课程组教师提供了宝贵的经验交流平台，更清晰地指明了数智技术赋能教学创新的可行路径。与会教师一致认为，未来将积极借鉴会上分享的先进经验，大胆探索与实践，共同推动HRBP课程体系的教学质量与育人成效迈向新台阶。

稿件来源：人力资源管理专业教研室

撰稿人：胡献丹

摄 影：胡献丹

初 审：胡献丹

复 审：吴泽雄

终 审：梁春树