【本网讯】9月4日下午，创业与专业综合创新课程组在第二实验大楼A203开展了一场以“聚焦多元共融，推进产教科协同育人机制”为主题的教育思想大讨论。课程组组长冉春艳副教授主持会议，全体组员及特邀专家陈伟副教授围绕产教融合痛点与改革路径展开深度研讨，形成多项创新实践方案。

会议伊始，冉春艳老师直指当前产教融合面临的三大核心问题：教师普遍缺乏行业一线实践经验、社会资源整合渠道有限、课程与企业真实需求脱节导致实践机会匮乏。她强调，这些问题已成为制约人才培养质量提升的关键瓶颈，亟须通过多元共融机制实现突破。

在组长的引导下，课程组团队结合所授课程特点展开痛点剖析。李卉老师指出当前模拟实训平台与企业实际运营场景存在显著差异，学生难以获得真实创业体验；李璐颖老师以学生认知实习为例指出，目前的校企合作项目多停留在表面参观层面，深度参与机会不足等。其他成员也纷纷提出了自己在进行产教融合创新中存在的难题。

陈伟教授以自身的经验进行了深度分享。作为产教融合先行者，陈教授撰写的产科教协同典型案例已入选国家级案例集，成为行业标杆，今年暑期更牵头与梅州市政府签订战略合作协议，在特色农业产业带建立产教融合示范项目。他重点介绍了“智慧农业项目赋能教学”的创新模式——将梅州漉菜产业化项目转化为教学案例，引导学生参与从品种选择到品牌营销的全流程实践，相关成果直接应用于“互联网+”大学生创新创业大赛。

陈教授特别强调要发挥政府力量的引领作用。通过政府搭台，实现“企业出题、高校解题、政府验题”的闭环机制，其主导的《创业学》课程改革正是依托丰富的产教融合案例，将真实创业项目引入课堂，形成“教学-竞赛-孵化”三位一体培养体系，该模式已成功培育数十个学生创业团队，推出多家企业落地，相关经验被教育部作为典型推广。

本次大讨论通过成员的讨论与分享，为产教科协同育人机制创新提供了清晰的实施蓝图。课程组将以此次研讨为起点，持续深化“多元共融”理念，打造具有区域特色的产教融合新范式，融汇更丰富的教学实践成果。

稿件来源：工商管理教研室

撰稿人：李璐颖

摄 影：李 卉

初 审：冉春艳

复 审：单丽薇

终 审：梁春树