【本网讯】为深化教学改革，提升教师数字化教学能力，工商管理教研室于2025年6月19日（星期四）14:00-17:00在教1-D204举办《学习通功能深度应用》专题培训会。本次培训由教研室单丽薇主任主持，杨贝琪老师主讲，工商管理教研室全体教师参与了此次培训。

培训会上，杨贝琪老师以“学习通全流程教学融合”为核心，围绕课前、课中、课后三个教学阶段，系统讲解了学习通在教学各环节的深度应用场景。在课前准备阶段，她重点演示了AI出题功能的操作流程，教师可通过学习通AI工作台的“AI出题”模块，基于知识点、文本、附件或章节内容生成多样化试题，如单选题、简答题等，极大提升了教师的出题效率。

课中教学环节，杨贝琪老师详细介绍了学习通在互动教学中的多种应用。教师可通过“签到”“选人”“抢答”等功能提升课堂参与度，其中“选人”功能可随机抽取学生回答问题并予以加分，有效保持了课堂互动性。此外，学习通支持在课堂中插入互动测验、弹幕、图片、PPT等多种元素，助力教师打造沉浸式教学场景。例如，在导入案例材料后，教师可设置讨论、问卷、测验等多个活动，实时生成学生自主探究情况分析。

课后环节的教学反馈与反思是本次培训的另一重点。杨贝琪老师演示了如何利用学习通的AI学情分析功能，通过点击“AI工作台”中的“AI学情分析”模块，获取整体基本数据及某课时某方面的具体数据图，为教师精准把握学生学习情况提供数据支撑。同时，教师可通过发布课程反馈问卷、开设反馈话题等方式，收集学生对实践任务难度、学习通功能使用体验等方面的建议，优化后续课程设计。

在实训课教学流程应用部分，杨贝琪老师强调了学习通在任务发布、小组研讨、评价反馈等环节的作用。教师可在学习通发布实践任务并上传相关资料，学生以小组为单位在群聊中交流分工和思路，完成任务后通过自评量表、组间互评等方式进行多维度评价。此外，学习通还支持优秀成果展播与心得分享，教师可在平台设立优秀成果专栏，促进学生相互学习。

此次培训会的开展，不仅让工商管理教研室教师全面掌握了学习通的深度应用技巧，也为学院推进教学数字化转型注入了新的动力。随着学习通等数字化教学工具的广泛应用，本科课堂教学将迈向更加智能化、高效化的新台阶。

稿件来源：工商管理教研室

撰稿人：苏小玲

摄 影：苏小玲

初 审：苏小玲

复 审：韩剑义

终 审：梁春树