2025年11月5日上午，由我校工学院陈雪副教授主持的广东省高等教育学会重点课题《“国产筑基，AI赋能”——基于WPS与大模型的大学计算机基础通识课程教材开发》开题报告会在教师发展中心顺利举行。报告会由教务处曾一帆处长主持，特邀仲恺农业工程学院石玉强教授、商洛学院高荣发教授与我校曾一帆处长共同组成评议专家组。

开题报告会上，课题负责人陈雪副教授从研究背景、核心概念、研究内容、技术路线及预期成果等方面进行了详尽汇报。她表示，在人工智能时代，大学计算机通识教育的目标已不能停留在传统的“工具素养”，而必须转向培养更高阶的“工作流素养”——即面对复杂任务时，能策略性地遴选、有序地编排并协同化使用多种AI工具，构建高效问题解决路径的综合能力。课题研究正是以此为核心，以“场景驱动、国产筑基、AI赋能”为核心理念，旨在开发一套新形态教材，助力学生从“学工具”向“用工具解决问题”的能力跃迁。将人工智能深度融入计算机通识课，不仅是技术的引入，更是教育理念的升级，对于培养适应数智时代的复合型、创新型人才具有重要的普及性意义。

图1：课题负责人陈雪副教授正在介绍课题内容

图2：校外专家石玉强教授进行提问

在听取汇报后，评议专家对课题的研究价值与创新设计给予了高度肯定，认为该课题紧扣国家教育数字化与软件国产化战略，直面教学痛点，研究团队结构合理，方案切实可行。同时，专家组也从深化数字教材建设、增强教材模块化设计、强化校级全过程管理等方面提出了宝贵的建设性意见，为课题的优化与推进指明了方向。经闭门评议，专家组一致认为该课题研究目标明确，方案设计科学，组织实施条件充分，同意通过开题论证。

本课题是我校深化“新文科”、“新商科”建设，持续推进教学改革、着力提升应用型人才培养质量的重要体现。其成果将率先在我校计算机公共课中全面应用，并通过构建可推广的“人工智能通识教育”新模式，为区域高校教学改革提供可复制、可推广的“广工商方案”。