【本网讯】为持续深化课程改革、提升教学质量、夯实专业建设基础，2026年4月30日，大数据管理与应用专业教研室在院部楼624会议室召开教师座谈会。教研室负责人张塽主持会议，全体授课教师参会，围绕本学期Python相关课程理论教学、实训课程开展情况及优化方向展开深入研讨，凝聚育人共识、共谋提质路径。

座谈会上，各位教师围绕本学期教学实践畅所欲言、交流经验。大家一致认为，本学期课程严格遵循教学大纲推进教学，紧扣大数据专业特色，将Python语法、Pandas、Matplotlib等常用库与基础数据处理场景深度融合，有效降低编程入门门槛，充分激发学生学习兴趣。课堂教学普遍采用“讲—练—评”微循环模式，预留充足实操时间并及时点评反馈，助力学生及时消化知识点；部分教师引入turtle库绘图、简易计算器开发等趣味微项目，把抽象编程逻辑转化为直观实践成果，显著提升课堂参与度与学习获得感。

针对程序实训课程，教师们表示，课程以Python程序基础为核心，采用项目驱动、任务导向教学模式，打破传统单向灌输。教学中以协作小组为单位，模拟企业真实开发流程，引导学生完成需求分析、代码编写、测试优化、成果展示全链条训练；鼓励自主探究，有效培养学生动手实践、团队协作与问题解决能力，实训成效显著。

结合一线教学经验，与会教师聚焦课程优化、实训提升、资源建设等方面，提出多项务实可行的改进建议：理论教学提质，优化专业贴合度高的教学案例，搭建课程共享资源库，引入Git版本控制规范作业提交，融入AI辅助编程教学，适配数字时代人才需求。实训教学升级，设计分层实训任务实现因材施教，加强一对一精细化指导与PEP8规范落地，完善过程性与成果性结合的评价体系，搭建实训成果展示平台，营造比学赶超氛围。

此次座谈会为教研室教师搭建了经验共享、思路碰撞的优质平台，全面梳理了教学亮点与提升方向，进一步凝聚“以生为本、教研相长”的育人共识。下一步，大数据管理与应用专业教研室将认真梳理吸纳本次会议成果，把优化举措落地落细，持续创新教学方法、丰富教学资源、强化实训实效，不断提升大数据管理与应用专业人才培养质量，助力学院应用型人才培养工作高质量发展。

稿件来源：大数据管理与应用专业教研室

撰稿人：杨毅萍

摄影：杨毅萍

初审：张 塽

复审：陈海松

终审：梁春树