【本网讯】2026年4月30日下午，人力资源管理专业教研室教师期中座谈会在三水校区第二实验楼A305召开。会议伊始，吴副主任首先阐述了本次座谈会的重要意义。他指出，期中座谈是教学管理中的重要环节，既是对前期工作的检视，也是教师之间互相学习、共同提升的平台。吴副主任希望与会教师能够放下顾虑、畅所欲言，结合自身的教学实践，分享真实经验与思考，为专业的教学发展贡献智慧。

一、教师围绕两大关系，分享实践心得

在自由发言环节，各位教师结合自身教学实际，围绕师师关系和师生关系依次分享了看法。

（一）倡导良性互动，主张亲切有原则

张燕妮老师率先分享了自己的观点。关于师师关系，他认为教师之间的良性互动是教学工作顺利推进的重要保障，建议大家多一些专业上的探讨与交流，在日常工作中遇到能够帮忙的地方就主动相互帮助。对于教学安排、学生情况或工作分工中存在的疑问或不同意见，张老师特别建议要当面、及时地提出来，这样既有利于问题的高效解决，也能够尽量避免因沟通不畅而产生的误会和隔阂。

关于师生关系，张老师主张“亲切但有原则”的交流方式。一方面，教师要尽量与学生保持亲切、平等的沟通，让学生感受到被尊重和被关心；另一方面，如果学生确实有做得不对的地方，无论是学习态度上的松懈还是行为上的失当，都应结合提醒与批评进行引导，既明确指出问题所在，也帮助学生找到改正的方向，而不是一味迁就或过于严厉。

（二）立足本职工作，强化沟通反馈

蔡凯鹏老师在随后的发言中强调，每位教师首先应当稳稳当当把本职工作做好，这是构建良好师师关系和师生关系的基础。他进一步指出，教学工作本身具有一定的复杂性和不确定性，遇到问题、困难或者拿不准的事情时，建议同事们主动、及时地与身边的同事或上级领导多交流、多反馈，不要因为怕麻烦或者不好意思开口而把问题积压下来。蔡老师表示，很多时候一个简单的沟通就能避免误解或延误，也有助于形成更加团结、顺畅的工作氛围。

（三）结合专业特点，倡导鼓励式教育

苏玲老师结合本专业的实际情况谈了自己的体会。苏老师认为在师师关系方面，每位教师首先要做好自己分内的工作，同时在日常相处中多一些相互体谅。大家承担着不同的课程和工作任务，节奏和压力也不尽相同，多一些理解和支持有助于团队的长远发展。

在师生关系方面，苏老师特别提到，由于本专业女生比例较高，鼓励式教育往往能够取得更好的效果，教师在课堂和课后应多肯定学生的努力与进步，帮助她们建立信心。与此同时，他也建议大家在课后及时向学生收集教学反馈，比如通过简短的交流、小纸条或者线上问卷等方式，了解学生对课程节奏、内容难度和教学方式的真实感受，从而更有针对性地调整教学策略。

二、做好本职工作，养成反思习惯

会议最后，教研室吴泽雄副主任对本次座谈会进行了全面总结。他首先充分肯定了各位老师在教学和育人工作中付出的努力，也感谢大家提出了真实、具体的看法。

吴副主任强调，全体教师应当始终把本职工作做好，这是立身之本，也是专业发展的根基。在此基础上，大家要养成多反思的习惯，无论是教学方式、沟通方式，还是在师师关系和师生关系中的言行表现，都要时常回头看一看、想一想。吴副主任特别指出，对于做得好的地方，要保持并发扬光大，做到有则加冕；对于发现的问题或不足之处，要勇于承认、及时改正，做到无则改正。

吴副主任希望大家以此次座谈会为契机，在今后的工作中继续保持良好的沟通氛围，互相支持、共同进步，为学生的成长和专业的发展贡献更多力量。

三、凝聚共识，推动教学发展

本次期中座谈会在坦诚、务实的氛围中圆满结束。教师纷纷表示，将以此次会议为新的起点，进一步加强沟通协作，提升教学质量，共同推动专业建设迈上新台阶。

稿件来源：人力资源管理专业教研室

撰稿人：刘 韵

摄影：刘 韵

初审：刘 韵

复审：吴泽雄

终审：梁春树