【本网讯】为精准把握学情动态，破解教学管理痛点，持续提升工商管理专业人才培养质量，4月30日中午，工商管理专业期中教师座谈会在院部楼624会议室顺利召开。本次会议由韩剑义副主任主持，围绕课堂教学、学生管理、课程建设、学生发展等议题开展深入交流研讨，广泛听取一线教师的意见与建议。

会上，各位参会老师结合自身教学实践，围绕教学管理、学情反馈、课程建设、教学保障等方面畅所欲言，提出了诸多针对性意见与建议。在学生学情与课堂管理方面，老师们聚焦课堂纪律、学生状态等共性问题展开交流。针对学生课堂管理难题，李荣老师提到部分学生上课依赖手机，自主管理能力较弱，跨专业、跨教研室课程沟通协作也存在壁垒；张莹老师反映部分学生课堂进出频繁，常规管理存在困难；针对不同班级学情差异，胡能老师指出24级专升本班级部分学生课堂出勤积极性不足，王红军老师提到《组织行为学》课程中学生课堂讨论、参与度有待提升，需进一步优化互动式教学设计。

在AI工具使用与学生引导方面，AI技术对课堂教学的影响成为老师们关注的焦点。黄宇玲老师指出，部分学生存在过度依赖AI工具完成作业、课堂上直接使用AI获取答案的现象，弱化了自主思考能力；林睿堃老师补充，学生对AI的使用缺乏科学引导，学生更渴望真正有用的实践教学内容。对此，刘杰宏副主任结合自身的教学经验提出建议，可将AI实践任务融入课堂教学，通过设置明确的AI使用规范与任务要求，引导学生合理运用AI工具辅助学习，而非替代思考。

在课程设置与教学保障方面，老师们围绕课程建设与教学资源保障提出优化建议。雷大刚老师提到，《财务管理》这类难度较高的课程课时安排不足，有限的课堂时间难以支撑重难点内容的充分讲解，建议优化学分与课时设置；杨建军老师反馈，实验室的麦克风存在远距离无声音的问题，影响课堂教学效果，同时希望学校能为教师提供午间休息场所，保障教师教学状态。此外，吕芳华老师针对学生发展提出建议，指出部分学生对未来职业规划不清晰，且对毕业论文写作存在焦虑，建议开展职业规划讲座与毕业论文指导专项活动，帮助学生明确发展方向、缓解学业压力。

韩主任认真听取了各位老师的发言，对大家提出的问题与建议逐一回应，并表示将梳理形成问题清单，及时反馈至相关部门，推动教学资源优化与管理措施完善。本次期中教师座谈会搭建了教学交流的有效平台，凝聚了育人共识，为后续教学改进明确了方向。

稿件来源：工商管理专业教研室

撰稿人：苏小玲

摄影：苏小玲

初审：苏小玲

复审：韩剑义

终审：梁春树