【本网讯】为进一步落实学院和教研室关于期末考试工作的统一部署，规范命题流程，提升课程考核质量，广州工商学院大数据管理与应用教研室大数据理论课程组于2025年11月26日中午在院部楼624室组织召开“期末考试卷编写工作会议”。本次会议聚焦试卷编写的标准规范、内容覆盖、保密纪律与教学衔接等关键环节，全面部署期末教学阶段的重要任务。

一、明确命题规范，强化教学过程管理

会议由课程组负责人王乙力老师主持。王老师首先强调学院和教研室关于期末考核的基本要求，强调命题工作不仅关系到课程教学的闭环质量，也体现了课程组在教学管理与协同方面的规范程度。会议特别指出，各课程A、B卷之间重复率不得超过20%，与往年试卷的内容重复率亦需控制在20%以内，教师需主动进行查重比对，确保试题内容更新与结构优化。同时，各门课程应严格依据教学大纲编制试题，涵盖主要知识点，体现课程核心目标与教学重难点。

二、对标教学大纲，全面覆盖课程知识结构

围绕“命题过程与教学目标的契合度”，会议提出课程组对期末考核工作要有更高要求、更细标准。教师在命题前应系统回顾课程教学大纲及授课内容，明确课程重难点分布，避免出现“考非所教”“以偏概全”的命题倾向。同时强调，试卷应覆盖课程的主要模块与关键技能点，体现“基础掌握+能力拓展”的梯度安排，增强考核的结构性与科学性。课程组鼓励教师在试卷中适当引入真实场景案例，将所学知识与实际问题结合，合理设计题目，提升考核的综合性与应用性，体现应用型本科的考核要求。会议还特别提醒教师检查课程编号、班级信息、专业设置、题号标注等技术细节，确保试卷资料格式规范、信息完整无误，保障后续流程顺利衔接。

三、加强命题互查，推动课程组横向协同

针对同一门课程由多位教师分班教学的情形，会议鼓励组内建立“命题互审机制”，通过横向协作提升试题质量与公平性。教师可在试卷初步完成后，主动邀请同课教师进行交叉审阅，从语言表述是否清晰、答案逻辑是否严密、题型设置是否均衡等方面给出反馈与优化建议。这一互查机制不仅有助于减少主观偏差，也促进了教学经验与命题思路的交流分享。命题不仅是教学收尾的“最后一公里”，更是反映教师课程掌控能力的重要体现。课程组将持续推动命题工作成为课程共建的重要环节，在教学与考核之间搭建起有效的闭环管理机制。通过制度化的互查互评，进一步提升团队合力，夯实课程群整体教学质量。

四、引导复习安排，做好教学收尾工作

会议最后强调了期末阶段的学生支持与教学收尾工作，提出教师应合理引导学生做好期末复习准备，强化重点内容回顾与知识结构梳理。教师可结合知识点，在讲课过程中规划好复习内容，帮助学生缓解备考压力，提升复习效率。全体教师应自查本学期作业布置情况，确保作业任务按教学进度合理分配，杜绝“作业集中堆期末”的问题。课程组倡导形成“教——学——考—评”一体化的教学节奏，引导学生主动投入、科学复习，营造有序、积极的期末教学氛围。未来，课程组也将持续完善教学资料归档制度与经验总结机制，将本轮命题工作中的优秀范式沉淀为教学资产，为新学期教学改革与课程建设提供可复用的支撑资源。

稿件来源：大数据管理与应用专业教研室

撰稿人：王乙力

摄 影：朱秋鹰

初 审：王乙力

复 审：张 塽

终 审：梁春树