【本网讯】11月13日上午，创业与专业综合创新课程组在第二实训楼D402室组织开展教学公开课活动。本次公开课由周嘉雯老师主讲“商业模拟与实战”课程，课程组冉春艳、刘杰宏、徐燕红、边恒然、李璐颖、沈文玙、李卉等教师及25级工商管理专升本B5班学生参加了本次公开课活动。

本次课堂教学围绕“企业运营财务报表填报与分析”章节展开，聚焦从“费用归因”到“利润优化”的实训目标。教学过程中，周嘉雯老师首先通过知识点回顾帮助学生巩固基础，随后讲解“费用业务归因三步法”；为提升教学挑战度与创新性，周老师还现场示范AI辅助分析工具的操作方法，并结合工具布置进阶实训任务。在实训环节，学生以自身小组的企业运营数据为基础，运用“归因三步法”查找和发现运营问题、归因并总结优化方向，最后通过AI工具完成运营测评。

对于周嘉雯老师主讲的公开课大家给予了高度评价。大家一致认为，周嘉雯老师的课程设计重点突出、逻辑严密，从知识铺垫到实训操作的教学流程完整连贯；实训任务环环相扣、节奏把控精准，有效引导学生深度参与；尤其是AI测评工具的融入，不仅增加了课程的挑战性与创新性，更极大激发了学生的探索欲与学习兴趣，最终呈现出“学生参与度高、教学目标达成度高”的效果，为同类课程教学提供了优质借鉴范例。

公开课后，课程组移步院部楼617办公室，随即围绕“课程教学设计与教学组织优化”主题开展教学研讨。研讨中，刘杰宏老师结合自身教学经验提出，实训类课程对“学生兴趣激发”要求很高，需通过优质的课程活动设计与实用的教学工具开发来突破难点，而“师生共同研发AI工具”是当前可行性较高的创新路径；冉春艳老师则分享了课程组在AI工具研发、AI教学场景落地中的典型案例，为后续实践提供参考；沈文玙老师认为，课程设计的“逻辑清晰度”与“思路简洁性”是保障教学顺畅的关键，只有让学生清晰理解学习逻辑，才能更好地跟上教学节奏、深化知识吸收。此外，老师们还就“线上教学软件适配”“AI工具应用边界”“课堂实践活动时长分配”

稿件来源：工商管理专业教研室

撰稿人：李 卉

摄 影：李 卉

初 审：冉春艳

复 审：单丽薇

终 审：梁春树