【本网讯】10月23日至25日，第九届产教融合课程建设研讨会暨产教融合课程说课比赛在长沙隆重举行。管理学院教师代表刘杰宏积极参与，凭借精彩的说课表现，在激烈角逐中勇夺产教融合课程说课比赛三等奖，充分展现了我院在产教融合课程建设领域的探索成果，以及对“德学・五进”教育理念的深度践行。

一、聚焦产教融合前沿，共探课程建设新路径

本届研讨会汇聚了全国多所高校的专家学者与一线教师等，围绕“产教融合课程建设”主题，通过专家报告、闪电演讲、圆桌论坛、说课比赛等形式，深入探讨数智时代产教融合课程的开发、实施与创新路径。我院教师代表全程参与议程，在产教融合课程说课比赛环节中，将广州工商学院“德学・五进”教育理念与产教融合课程建设深度结合，呈现了极具特色的课程设计与教学实践。

二、“德学·五进”深度赋能，课程实践彰显特色

我院教师代表以学校特色育人理念“德学·五进”（进课室、进图书馆、进实验实训室、进体育场馆、进社会）为内核，全程贯穿备赛与说课设计，将理念转化为产教融合课程的鲜活实践：

1.“进课室”精研教法：紧扣课程目标，整合产业真实案例重构教学内容，打造“理实一体、学用结合”的课堂生态；

2.“进实验实训室”强化实践：联合企业开发“学训创”一体化实训项目，把企业需求转化为课程能力模块，锤炼学生实操硬功夫；

3.“进图书馆”厚植学养：梳理产教融合前沿理论与标杆案例，为课程创新注入学术深度与行业视野；

4.“进体育场馆”锤炼韧性：以体育精神培养团队协作与抗压能力，保障备赛与教学实践的“毅力续航”；

5.“进社会”对接需求：深入行业标杆企业调研岗位标准，将“企业用人逻辑”融入课程考核与评价体系。

说课比赛上，我院教师代表围绕“产教融合课程设计”核心，生动呈现“课程内容与产业需求对接、教学过程与生产流程衔接”的创新路径。其教学设计中“五进”场景的有机嵌入、产教资源的深度整合，赢得评委认可，最终斩获三等奖。

三、以赛促教启新程，育人改革再谱新篇

此次获奖是“德学·五进”教育理念与产教融合实践“双向赋能”的一个缩影。我院始终以培养“德学并修、知行合一”的应用型人才为目标，“五进”作为育人实践的关键路径，与产教融合“校企协同、工学结合”的逻辑高度契合——“进社会”对接产业需求，“进实验实训室”转化实践能力，“进课室”沉淀教学成果……未来，我院将以此次获奖为契机，进一步深化“德学·五进”与专业建设、课程改革的融合，推动教师“进企业、进行业”常态化，打造一批产教融合示范课程，为应用型高校人才培养模式创新提供“广工商经验”。

此次参赛获奖，不仅是我院教师教学能力与课程建设水平的生动彰显，更是学校“德学·五进”育人理念在产教融合领域的实践突破。站在新时代高等教育改革的新起点，我院正以更开放的姿态、更创新的举措，锚定“产教融合、校企合作”航向，为培养适应产业升级需求的高素质应用型人才持续赋能。

稿件来源：工商管理专业教研室

撰稿人：刘杰宏

摄 影：刘杰宏

初 审：刘杰宏

复 审：单丽薇

终 审：梁春树