【本网讯】为进一步夯实学校学科专业发展数据基础，扎实推进高等教育质量监测数据采集工作，12月2日，学校在花都校区召开本科专业监测“画像”政策解读及2025年高等教育质量监测数据采集工作布置会。党委委员、副校长易露霞出席并提工作要求，数据采集责任部门负责人及联络员（填表人）、各教学单位负责人、数据采集领导小组办公室以及质量监控与评估中心相关人员参加会议。会议由校长助理易亚军主持。

易露霞指出，本次会议的核心任务是统一思想、明确任务，全面推进本科专业监测“画像”工作落地见效，高质量完成2025年高等教育监测数据采集任务。并针对这两项工作提出三点工作要求：一是要做到提高站位，深刻认识，牢固树立“数据驱动”理念；二是要聚焦关键，狠抓重点任务，通过研究、深挖数据更好地服务学校决策和发展；三是要强化担当，确保任务落地见效，形成具有前瞻性的办学质量监测体系，推动学校专业建设和整体办学水平在持续改进中迈上新台阶。

会上，质量监控与评估中心主任黄仁刚传达了《普通高等学校本科专业监测“画像”实施方案》和《教育部办公厅关于做好高等教育质量监测2025年数据采集工作的通知》等文件精神，对普通高等学校本科专业监测“画像”工作的政策、监测与画像指标、结果应用、服务清单等内容作了详细解读，并对本年度数据填报的指标体系新变化与核心采集要求进行了重点介绍，最后从任务分工、采集填报、工作流程及要求等方面对2025年数据采集工作进行了安排。他强调，各单位务必做到高度重视，压实责任；精心组织，严控质量；协调联动，高效推进。随后，学校特邀欧赛斯公司产品经理就2025年学科专业数据采集变化、填报注意事项及表单常见问题作线上解读说明和填报培训。

易亚军在主持讲话中强调，各部门须及时传达会议精神，并严格贯彻工作要求：一是要高度重视、提高站位、压实责任，将任务分解到位，责任落实到人；二是要认真学习、明确指标、精准把握，确保数据联动的规范性和一致性；三是要协同配合、加强沟通、扎实推进，严格按照时间节点推进，确保数据采集高效、全面、真实与准确。

开展高等教育质量监测数据采集是教育部重塑高等教育评价体系、推动人才培养质量全面提升的重要举措。今年首次通过国家教育大数据中心部校数据网络开展采集，其结果将直接影响学校各类评估、学科专业“画像”、专项监测评价等重点工作。本次会议标志着学校2025年高等教育质量监测数据采集工作全面启动。学校将采取常态化工作机制，以确保数据质量，同时高效部门协同保障工作落实，从而确保2025年高等教育质量监测数据采集任务高质量完成。

稿件来源：质量监控与评估中心

通讯员：陈叶

图片：学校新闻中心

初审：孙发有

复审：黄仁刚

终审：易亚军