2026年3月4日，新学期伊始，商学院304会议室内意气风发，金融科技专业在此召开新学期工作会议。金融科技专业主任程飞副教授主持会议，副主任于英含老师及全体专任教师齐聚一堂。本次会议旨在全面统筹部署新学期核心工作，明确重点任务，凝聚全员合力，以深化改革为动力，以高质量发展为目标，为新学期各项工作开好局、起好步。

会议在热烈而庄重的氛围中拉开帷幕。程飞主任首先对过去一年专业建设取得的阶段性成果进行了简要回顾，并深刻剖析了当前高等教育面临的新形势与金融科技行业发展的新动态。他指出，2026年是学校事业发展的关键之年，金融科技专业作为交叉学科的前沿阵地，既面临着数字经济蓬勃发展的重大机遇，也承载着培养复合型创新人才的时代重任。全体教师必须增强忧患意识与责任意识，紧扣学校发展大局，主动求变，积极作为。

随后，会议聚焦新学期核心工作，明确了三大重点任务，对招生宣传、学科竞赛及教学改革进行了全面部署。

创新驱动，构建招生宣传新格局

会议指出，面对日益激烈的生源竞争，必须打破传统思维，构建“线上+线下”融合驱动的招生宣传新模式。在线上，会议创新性地提出以“小红书”为核心宣传阵地，深度联动微信公众号、视频号等新媒体平台，构建全媒体传播矩阵。通过发布高质量、年轻化、有温度的图文与视频内容，精准触达“Z世代”考生群体，全方位展示金融科技专业的办学特色、师资力量与育人成果，提升专业的网络影响力与品牌美誉度。在线下，会议部署了深入一线的宣传策略，通过开展考场宣传、校园宣讲会等形式，与考生及家长进行面对面深度交流，解读专业优势与就业前景，切实拓宽生源渠道，力争实现生源数量与质量的双提升。

以赛促学，打造人才培养强引擎

学科竞赛是检验教学成果、提升学生实践能力的重要抓手。会议对新学期学生竞赛工作进行了重点部署，强调要坚持“以赛促学、以赛促教”的理念，将学科竞赛纳入人才培养全过程。会议要求，各教研室要结合专业特点，梳理高水平竞赛清单，重点聚焦“互联网+”及金融科技专业各类赛事。同时，建立健全竞赛指导机制，配备经验丰富的指导教师团队，强化赛前训练与过程指导，为学生提供全方位的支持与保障。通过竞赛激发学生的创新潜能，锻炼团队协作能力，力争在国家级、省级高水平竞赛中实现突破，通过竞赛成果反哺教学，推动实践教学体系的优化升级。

数智赋能，深化教学改革新篇章

教学改革是专业内涵式发展的核心动力。会议将“深化智慧化教学改革”列为新学期工作的重中之重。程飞主任强调，随着人工智能技术的飞速发展，教育形态正在发生深刻变革，金融科技专业必须走在前列，主动拥抱技术变革。

会议明确，新学期将全面优化课程体系，大力推进人工智能技术与教育教学的深度融合。一是推行数字化、案例式等创新教学方法，鼓励教师利用AI工具重塑教学流程，打造智慧课堂，提升教学的互动性与实效性；二是深化课程思政建设，挖掘金融科技课程中的思政元素，将价值塑造、知识传授与能力培养融为一体，培养德才兼备的高素质人才；三是打造专业特色品牌，结合行业前沿动态，建设一批具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，形成具有鲜明辨识度的金融科技人才培养模式。

压实责任，共绘发展同心圆

会议最后，程飞主任作总结发言。他强调，蓝图已经绘就，关键在于落实。全体教师要进一步提高政治站位，压实工作责任，以“时不我待”的紧迫感和“责无旁贷”的使命感投入到新学期工作中。各部门、各课程组要加强协同配合，形成工作合力，确保各项任务落地见效。

风劲潮涌自当扬帆破浪，任重道远更需策马扬鞭。本次新学期工作部署会议的召开，为金融科技专业接下来的工作指明了方向，明确了路径，吹响了奋进的号角。全体专任教师纷纷表示，将以此次会议为契机，凝心聚力，锐意进取，以更加饱满的热情、更加务实的作风，持续提升专业建设水平与人才培养质量，共同书写金融科技专业高质量发展的新篇章。

稿件来源：商学院金融科技教研室

撰文：张豪

图片：任静

初审：邓思敏

终审：程飞