为深入贯彻落实学校教育教学督导工作要求，切实将听课评课反馈转化为教学质量提升的强劲动力，2025年12月2日，会计学院教学副院长黄璐副教授组织召开了听课评课意见反馈专项会议。会议聚焦近期校级督导听课评课情况的总结与反思，旨在传达督导意见，剖析教学短板，部署整改任务，统一规范标准。各教研室主任、课程组组长参加了本次会议。

黄璐副院长首先对各位课程组长在日常教学组织与管理中的辛勤付出表示衷心感谢，强调常态化、制度化听课评课对于保障教学秩序、规范教学行为、推动教学创新具有重要意义，课程组长作为基层教学组织的核心，是传导教学标准、落实整改要求、激发团队活力的关键力量。

随后，财务管理教研室主任宋娜老师就校级督导随机听课评课情况做了汇报，主要围绕“听评课概况、主要问题、整改路径”三大板块展开。她介绍，11月28日上午，学校教学督导进行了随机听课评课活动。督导们在深入课堂观摩后，对会计学院教师的教学工作进行了全面、细致的评议，共提出教学优点9条，同时也客观指出了存在的不足共24条，集中反映了教学设计、互动实效、内容时效三大短板，为整改提供了明确的方向。

接下来，审计学教研室主任原虹老师就教学资料整改规范进行了讲解。她结合前期检查中发现的共性问题和督导反馈中涉及教学资料的意见，展示了教学大纲、教案、课件等资料的标准范例与整改要求。原虹老师强调，教学资料的规范性、完整性是教学质量的基础体现，也是审核评估的重要依据。各课程组应严格对标，自查自纠，确保所有教学资料科学、规范、及时，能够真实、充分地反映教学全过程。

会议最后，各课程组长结合本组实际情况，就落实督导意见、优化教学设计、激发课堂活力、更新教学内容以及规范教学资料等方面分享了看法，提出了建设性意见。大家一致表示，将立即行动，把会议精神和整改要求传达到每一位任课教师，切实将压力转化为改进教学、追求卓越的内生动力。

本次评课意见反馈会议，既是一次严肃的问题剖析会，也是一次务实的整改动员会。它不仅及时传达了权威的教学诊断信息，更指明了今后一段时期教学改革与质量建设的着力点。会计学院将以此次会议为契机，进一步健全“督导-反馈-整改-提升”的质量闭环管理机制，强化基层教学组织功能，引导全体教师牢固树立质量意识，深耕教学，锐意创新，持续推动学院人才培养质量迈上新台阶。

撰稿：张梦园

摄影：卢倩楠

初审：张梦园

复审：卢倩楠

终审：黄 璐