为集思广益凝聚集体智慧,推动大学语文课程教学改革，全面提升教学质量，4月22日，大学语文课程教研室三水校区备课组召开线上集体备课会。三水校区本学期承担大学语文课程教学任务的全体教师参会。会议由备课组组长徐翔老师主持。

会议主要围绕本学期古代文学篇目的教学展开集中研讨。首先，徐翔老师将青年教师在古代文学授课中的疑难问题一一列举。随后，与会教师针对古代文学教学的重点与难点，进行了细致认真的讨论。周建江教授强调古文教学非常需要集体备课。他从作品的生命观、爱国主义和叙事特点出发，细致地梳理了古代文学篇目教学的重点。如爱国主义诗人屈原的诗歌《九歌·国殇》在教学上要注重在文学上人格神的出现，着重分析诗歌中从生命的存在到生命的升华和爱国主义精神的融合；对于故事性较强的《冯谖客孟尝君》要注重情节的分析；而《礼记·大学》的逻辑性较强，应围绕学习到做人再到做事的循序渐进的过程进行逻辑上的讲解，并要求学生背诵前三段；最后，对于古代戏剧的教学，周教授强调教师要注重情节、人物和思想的分析。禤胜修教授认为文学作品的教学应该放在“文学是人学”的理论背景下进行讲授，同时强调大学教育应该系统化，避免碎片化。李彦君教授以杜甫诗歌为教学案例，从社会背景和历史进程对作家的影响出发，横向对比了生活在不同时代诗人所创作内容的差异性。最后，全体教师对授课方法与课程思政融入进一步研讨。

通过本次集体备课会，备课组全体教师统一了思想，进一步深化了教学改革理念。与会的青年教师纷纷表示受益匪浅，将认真落实会议内容，不断提高个人知识水平积累，创新教学方法，把课程教学质量推向新台阶。