为强化师德师风建设，弘扬爱岗敬业、潜心育人的高尚情操，10月18日晚，劳动教育教研室组织全体教师集中观看了《讲述我的育人故事》师德专题片，并以此为契机召开了主题研讨会。会议通过“观看-感悟-研讨”的形式，引导教师们深刻反思育人初心，夯实师德根基。会议由教研室主任黄静瑜主持，教研室全体教师参会。

专题片中多位优秀教师的感人事迹，在教研室老师中引起了强烈共鸣。观看结束后，大家结合自身工作实际，踊跃分享了观影心得与对师德的感悟。

教研室主任黄静瑜副教授提到：片中同仁们的故事，不仅是成绩单，更是用生命影响生命的鲜活诠释。它让自己回溯了自己的从教初心：教育的真谛，远不止知识的传授，更是心灵的唤醒与人格的塑造。曾以为“育人”是宏大的概念，而今深知，它就藏在每一次耐心的课后答疑、每一句挫折时的鼓励、以及与学生共同面对成长困境的陪伴里。这部专题片如同一面镜子，映照出自身的不足，也重新点燃了我们的职业信仰。未来，愿继续做一名点燃学生内心火焰的守护者，在平凡的岗位上，书写属于自己的、不平凡的育人诗篇。

刘强副教授提到：胡方圆教授带领学生攻克极端环境动力电池 “卡脖子” 难题的故事令人动容。千次实验的坚守、“严在学术，暖在人心” 的培育，让科研报国的信念生根发芽。她用行动诠释了师者不仅传艺，更铸魂。这种将个人理想融入国家需求的担当，为 “师者” 写下最生动的注脚。

林启德副研究员提到：作为一名劳育教师，看了马克俭院士的育人故事深受触动。他工棚授课、手工演算破难题，将实干与育人相融，诠释“以劳创智、以劳报国”。今后我会以他为榜样，引导学生在劳动中长本领、立担当，践行劳育使命。

刘庭辉老师则关注到：作为教师，应是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生的引路人。必须要有正确的人生观、价值观、世界观，以身作则，率先垂范就是让学生做到的事情自己先做到，真正负责的潜移默化的影响教育学生。认真备好、上好每一节课，对学生的每个问题和需求都要认真解答。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识培育学生，以科学的思想方法引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。

会议最后，教研室主任黄静瑜作总结发言，她表示，此次集中观看与研讨对于劳动教育教研室全体教师而言，是一次深刻的精神洗礼和师德教育。她强调，作为承担全校劳动教育重任的团队，教研室全体教师更应以专题片中的优秀典型为榜样，深刻领会师德的核心要义，将观影感悟转化为深耕劳动教育实践的实际行动。她要求大家坚守育人初心，在具体的劳动课程设计、项目指导与实践锻炼中，以高尚的师德风范感染学生，以扎实的学识本领培养学生，不断提升我院劳动教育的育人实效，为落实立德树人根本任务、培育时代新人贡献更大力量。

供稿：劳动教育课程教研室

撰稿：黄静瑜

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