2025年9月11日，学院大学生职业发展与就业指导课程教研室开展“教育思想与高质量发展”线上专题研讨会，教研室老师围绕“聚焦金课建设，全力推动课堂教学革命”“聚焦数字教育，赋能本科教学高质量发展”等主题，结合教学实践，进行深入交流和讨论。会议由教研室主任江明俊主持，教研室郭文曦老师、李颖欣老师参加会议。

会议伊始，江明俊强调了本次讨论会的意义和目的，指出就业指导课程必须紧跟时代步伐，以促进学生高质量就业为核心目标。会上，各位老师踊跃发言，深入研讨，在以下三个方面形成了教育思想共识。

一、“以学生发展为中心”是就业指导课程的基本出发点

江明俊强调，就业指导课程设计应从学生的实际需求出发，深化产教融合全过程，增加真实案例分析与行业实地体验。未来需加强个性化指导，增设“行业前沿洞察”“岗位胜任力解析”等模块，帮助学生将专业学习与职业发展紧密连接。

二、深化科学发展就业观，实现立德树人目标

郭文曦老师提出，就业指导不仅是技能传授，更是价值观塑造的关键环节。要在教学中引导学生树立正确的职业观、择业观，将职业心理辅导与价值观教育相结合，培养学生服务国家发展和社会需求的责任感。

三、以数字化全面赋能教学创新，搭建智能学习与成效评估体系

李颖欣老师建议，积极利用人工智能等新技术辅助教学分析，继续优化我校AI智能平台（模拟职业规划和AI面试官）、充盈线上案例库等数字化资源，丰富教学形式，实现教学效果的精准评估与反馈。在实践过程中探索及构建“数字化职业发 展与就业指导课堂”的可行路径与对策。

本次研讨会统一了教学思想，明确了发展方向。教研室全体教师认识到，课程改革需以“学生职业发展成效”为检验标准，未来将继续通过专题研讨、集体备课等方式，将讨论成果转化为实际教学质量提升的动力，为学校就业工作高质量发展提供支撑。

供稿：就业指导课程教研室

撰稿：李颖欣

执行编辑：曹噬云

责任编辑：邢传国 谢小军