——点亮教学创新之路

【本网讯】为了积极备战青年教师教学技能竞赛，并推动通信工程专业教学改革创新，2025年5月29日，通信工程教研室在第一教学楼A501举办“教学观摩”活动。本次活动由卓俊铭老师主持，教研室全体教师全程参与，通过“示范授课+互动研讨”的研训模式，构建起优质教学资源共享平台（图1）。

图1通信工程教研室“教学观摩”活动现场

（1）示范授课环节

示范授课环节的内容是两位青年教师的20分钟主题教学。

范国咪老师以“傅里叶级数”为主题进行20分钟的讲授（图2）。范老师以扎实的专业基础和细致的教学匠心，将复杂的傅里叶级数理论抽丝剥茧。范老师主要讲解了傅里叶级数的概念、性质及应用等内容，运用多种教学方法引导学生理解和掌握这一重要知识点，构建“理论推导-算法实现-仿真验证”螺旋式教学闭环，课堂讲解清晰透彻，使原本枯燥的理论课堂变得妙趣横生。

图2 范国咪老师和谢衎祺老师的讲课现场

谢衎祺老师以“信号的运算和处理”为主题进行20分钟的教学（图2）。谢老师详细介绍了信号运算的各种方法以及在信号处理中的应用。他注重理论与实践相结合，通过生动的实例和形象的讲解，使抽象的信号运算知识变得形象易懂，让学生能够更好地掌握信号处理的核心技能。

（2）互动研讨环节

唐江波、任登娟和尹盼盼等三位资深教师对两位老师的授课内容分别进行了客观且到位的点评。她们从课程思政的融入、工程案例的开发、信息化教学手段的运用等角度切入剖析，为参赛教师提供具体的建议（图3）。其他教师也积极参与讨论，从教学内容的组织、教学方法的运用、教学手段的创新以及与学生的互动等多个方面分享了自己的看法和建议。大家各抒己见，积极交流教学经验与心得，现场气氛热烈而融洽。

图3教学研讨环节现场

本次教学观摩活动不仅是教学技能的练兵场，更成为教育创新的策源地。教研室通过构建“观摩-诊断-改进-创新”的螺旋式发展机制，有效激活教师队伍的教学创新动能。教研室未来将持续推进“教学观摩”活动，打造“理论教学-虚拟仿真-工程实践”三位一体的新型教学模式，为培养具有数字素养和创新能力的通信工程人才注入持续动能。

图/文：卓俊铭

初审：王丽丽

复审：陈超烊

终审：罗俊