【本网讯】2025年5月22日下午2点，第一实验楼D202教室洋溢着浓厚的学术氛围与探索热情，数字媒体技术专业一场教学的盛宴，一次思想的碰撞——教师观摩活动在此盛大开启，专业全体教师齐聚一堂，共同见证知识传递的多元魅力，探寻教学创新的无限可能。

全体在场的数字媒体技术专业教师们认真聆听观摩课

六位授课教师依次登台，他们宛如数字艺术领域的领航者，凭借深厚的专业素养与独特的教学风格，在短短十多分钟的观摩课上，为同行们徐徐展开数字媒体技术教学的精彩画卷。

彭丽丽老师率先登场，带来数字音视频处理课程《镜头推拉摇移跟》的精彩讲解。她以丰富影像实例为切入点，深入剖析镜头运动技巧如何赋予画面灵魂，从平稳推镜头的细腻刻画，到摇移镜头的广阔视野拓展，生动展示了镜头语言在叙事、表意中的关键作用，引得在场教师频频点头，仿若置身于数字影视创作的幕后现场，重新审视影像创作的精妙。

彭丽丽老师正在进行观摩课演讲

王奕文老师携三维造型与动画技术课程《二维图形制作三维模型——车削命令运用》接棒而上。讲台上，她循循善诱，从二维图形绘制要点讲起，逐步揭秘车削命令的运算逻辑与操作细节，以机械零件模型创作为示例，将抽象的几何变换转化为直观的三维成果，让教师们看到二维与三维世界在教学指引下顺畅联通，为复杂造型教学开辟新径。

王奕文老师正在进行观摩课演讲

刘鸣茗老师以《“质感神器”——材质编辑器（材质和贴图）》为题，深耕三维造型与动画技术领域。她深入浅出地阐述材质编辑器参数背后的艺术原理，从金属质感的冷峻光泽，到织物纹理的细腻褶皱，借助软件实操演示，将材质赋予模型的过程活灵活现呈现在众人眼前，彰显数字艺术创作中材质表现力对作品沉浸感的极致锻造。

刘鸣茗老师正在进行观摩课演讲

李散散老师的计算机图形图像处理课程的《版式设计》仿若一场视觉美学的盛宴。她以经典设计案例为依托，拆解版式布局的黄金法则，从视觉重心的巧妙安排，到图文排列韵律的把控，用前后对比案例直观彰显优秀版式对信息传达效率与审美吸引力的双重提升，在场教师对设计基础教学的实用价值有了全新认知。

李散散老师正在进行观摩课演讲

稂莠老师聚焦设计基础课程的《色彩构成的膨胀和收缩》，为设计基础知识注入趣味灵魂。五彩斑斓的色块组合，搭配详尽的光学原理阐述，他引导教师们观察色彩在不同场景下的奇妙“身姿变幻”，解读色相对比、明度差异如何营造空间幻觉，为设计创作中的色彩运用赋予科学依据与艺术灵感，让基础理论课堂趣味盎然。

稂莠老师正在进行观摩课演讲

周嘉蔚老师的游戏特效实训课程《Unity3D烟花特效制作》将活动推向技术前沿高潮。他立足游戏开发实操，现场剖析Unity软件粒子系统，讲解参数调试对烟花绽放形态、色彩变幻的精细调控，从代码逻辑搭建到实时渲染呈现，完整复现烟花特效诞生全程，为游戏特效教学树立实战范本，激发教师们对实训教学迭代升级的热切探讨。

周嘉蔚老师正在进行观摩课演讲

观摩课毕，会议室瞬间化作观点交锋、智慧涌流的海洋。教师们各抒己见，彭丽丽老师课程中对镜头语言艺术性的深度挖掘，启发部分教师思考在专业基础课程融入影视美学赏析的可行性；王奕文老师车削命令教学里从简入繁的案例递进法，收获众多年轻教师取经学习目光，他们纷纷记录要点，期许融入自身三维建模课堂；刘鸣茗老师材质教学与李散散老师版式设计内容，则引发艺术设计课程群教师对跨课程知识融合的热烈争议——如何在保证专业深度同时，打破课程壁垒，构建系统知识架构？而稂莠老师色彩构成创新教学手段，周嘉蔚老师前沿特效实战案例，更是让教师们围绕“如何平衡传统理论根基与新兴技术潮流，培育适配产业快速迭代的数字媒体人才”展开数轮激辩。思维火花四溅，持续两个多小时交流仍意犹未尽，直至日暮西斜，方才依依散场。

在场专业老师们观看并讨论观摩课内容

本次教师观摩活动，绝非只是教学片段的简单展示，它是数字媒体技术专业全体教师对教学初心的虔诚回溯，对育人使命的集体叩问。在这里，不同教学风格激烈碰撞又深度融合，前沿技术与基础理论交相辉映；在这里，教师们打破个体教学局限，以团队智慧雕琢专业课程体系明珠。未来，数字媒体技术专业教师团队必将以此为新起点，持续深化教学研讨，不断打磨课程精品，在数字教育浪潮中驭梦前行，为行业输送更多兼具创新思维与实操硬功的新锐力量，书写数字媒体教育的绚烂华章。

撰稿人：刘怡伶

初审：邵烨荣

复审：陈超烊

终审：罗俊