【本网讯】为深化教学改革，促进教学经验共享，软件工程教研室于2025年5月15日（星期四）下午14:30在一实D202室组织开展了本学期软件工程专业教学观摩活动。本次活动由教研室主任卢鹏主持，此时段无课的全体教师积极参与，现场研讨氛围浓厚，教学智慧碰撞交融，成效显著。

图1卢鹏主任在组织本次活动开场

本次观摩活动特邀刘晓珊、朱文彬、钟礼文、洪林建、李卓五位教师进行授课展示，彭梅、龚建虎、吴义芝三位资深教师担任主评人，其他教师踊跃参与互动，共同探讨教学优化路径。

活动伊始，刘晓珊老师率先登场，讲授《计算机系统基础》中的“定点加减法实现”相关内容。她通过通过补码加减法的逻辑实现与溢出检测案例，深入解析了运算器的核心设计原理。其授课逻辑严谨，板书清晰。点评教师充分肯定其理论推导的深度，并对课程思政的融入方式表示赞许，同时建议在理论推导中融入更多实际应用场景，帮助学生建立理论与实践的联系。

图2吴义芝老师在对刘晓珊老师的讲课进行点评

随后，朱文彬老师以《高级网页设计》课程中“元素的类型与转换”为主题展开教学。他声音洪亮，讲解清晰，并通过提问互动的方式带动课堂氛围，课堂极具感染力，他通过对比HTML块级元素与行内元素的布局特性，结合动态网页效果演示，生动阐释了display属性在页面设计中的关键作用。点评环节中，评委教师们对其课堂氛围和课程设计一致赞扬，并建议将课程思政更好地融入课堂。

图3 朱文彬老师授课现场

第三位展示老师是钟礼文老师，他聚焦Java框架技术，详细讲解了“MyBatis分页”的实现原理。他结合企业级项目案例，演示了分页插件的配置与使用。点评教师认为其教学内容贴合实际开发需求，肯定了课程讲解内容的同时，提议在钟老师在课程设计过程中能够增加亮点、突出重点。

图4 钟礼文老师在板书讲解

接着，洪林建老师讲解围绕《计算机系统基础》中的“存储系统”章节，系统讲解了主存扩展方法与地址译码逻辑。通过“汉字字库设计”实验的逐步推演，他生动展现了字位扩展与综合扩展的技术细节。点评教师肯定其教学逻辑的严密性，同时提议结合新兴存储技术拓展案例，增强课程与产业发展的衔接性。

图5评委老师们在对洪林建老师的讲课进行点评

最后，李卓老师以《Web开发技术》中的“Servlet基础”为主题，通过搭建简易用户登录系统，演示了Servlet请求响应流程与跳转逻辑的实现。其授课步骤清晰，注重代码规范性。其授课逻辑清晰、语言幽默，现场反响热烈。点评教师肯定其实操导向的教学设计，并提议可针对不同能力学生设置阶梯式问题，在讲解重难点时，可适当放慢语速，配合图示强化理解。

图6李卓老师在听取龚健虎老师的点评

活动尾声，卢鹏主任作总结发言。他高度评价了授课教师们的专业素养与创新精神，强调“教学与产业需求同步”的重要性，也指出在课程设计和课堂呈现上仍有进步空间，并鼓励教师持续优化课程设计，将行业动态融入课堂。

图7卢鹏主任在进行总结发言

本次观摩活动为教师搭建了互学共进的平台，尤其助力青年教师快速成长。与会教师纷纷表示受益匪浅，未来将积极践行研讨成果，以更优质的课堂助力学生成才。软件工程教研室亦将持续深耕教学创新，为培养高素质技术人才注入新动能。

图文来源：刘杜奎

初审：陈超烊

复审：周杰龙

终审：罗俊