【本网讯】近日，管理学院《统计学》课程团队在教学创新领域喜获佳绩，先后在第五届广东省高校教师教学创新大赛中荣获新教师赛道新文科组“三等奖”、第十届西浦全国大学教学创新大赛中斩获“年度教学创新优秀奖”。这两项荣誉不仅是对团队教学创新成果的充分肯定，也彰显了管理学院在课程建设与教学模式改革中的创新实践。

以知识图谱为基础，构建智能化教学新范式。《统计学》课程团队立足学科特点，深度融合知识图谱技术，打造了“模块化、可视化、个性化”的教学体系。通过构建课程知识图谱，团队实现了统计知识点的智能关联与动态更新，帮助学生清晰掌握知识脉络，精准定位学习难点。同时，结合学习分析技术，系统能够为每位学生生成个性化学习路径，实现因材施教，有效提升了教学效率与学生自主学习能力。

创新技术赋能，打造沉浸式课堂体验。在教学实践中，团队积极探索虚拟仿真、交互式数据可视化等前沿技术的应用。例如，在“数据的概括性度量”等抽象知识点教学中，通过虚拟实验平台模拟真实数据场景，让学生在互动操作中深化理解；在案例分析环节，引入大数据分析工具，引导学生从大量数据中挖掘规律，培养数据思维与实践能力。此外，团队还依托智慧教学平台，构建了“线上——线下——实践”三维联动的混合式教学模式，打破传统课堂的时空限制，实现了教学资源的优化配置。

以赛促教，推动新文科课程建设。管理学院始终秉持“以学生为中心、以创新为驱动”的教学理念，鼓励教师团队将竞赛经验反哺课程建设。此次获奖的《统计学》课程作为新文科建设的代表性成果，充分体现了“技术融合、交叉应用、能力导向”的特色，为管理类课程的数字化转型提供了范例。团队负责人表示，“未来将继续深化知识图谱与智能技术的教学应用，探索统计学科与人工智能、商业决策等领域的跨学科融合，培养更具竞争力的复合型人才。”

此次荣誉的获得，是管理学院持续推进教学改革创新、强化课程内涵建设的缩影。学院将以《统计学》课程为范例，进一步推广创新教学经验，助力学校高质量发展。

稿件来源：工商管理教研室

撰稿人：廖 艳

摄 影：廖 艳

初 审：廖 艳

复 审：韩剑义

终 审：梁春树