【本网讯】2025年3月13日，广州工商学院人力资源教研室于三水校区第二实验大楼A305实验室召开专题会议，围绕“人力资源专业建设”与“心理健康安全及生命安全”两大主题展开深入研讨。教研室全体教师及相关负责人出席会议，会议由教研室主任王光辉和专业负责人妥宏武博士主持。

一、人力资源专业建设研讨会：聚焦产教融合，深化育人创新

会议上半场以“新时代数智人力资源专业高质量发展路径”为核心议题，结合行业需求与学科前沿，从课程体系、师资建设、产教融合等方面展开讨论，形成多项共识：

（一）优化课程体系与师资技能，强化数字技能培养

针对人工智能与大数据技术对人力资源管理的影响，教研室鼓励和推进教师使用数智化教学手段更新课程，增加数字化转型案例分析模块，以提升学生数智化技能。

同时，强调优化师资技能，要求全员参与教学竞赛，其中40岁以下青年教师需全员参加“高校青年教师教学竞赛”及“课程教学设计创新大赛”，教研室重点支持有意向教师申报省级课程思政示范课程。

在双语教学方面仍需强化，特别是实验班核心课程《人力资源管理》《组织行为学》需要严格实施双语教学，任课教师需优化教学方法，提升学生适应性。

（二）深化产教融合，拓展校企合作平台

与会教师提出与珠三角地区企业共建“人力资源实践基地”，拟邀请企业HR高管给专业学生开展讲座，并推行“双导师制”，由企业导师与校内教师联合指导学生毕业设计及实习。本学期需新增至少1家校外实践基地（现有6家），重点对接碧桂园、方生集团等头部企业，尽量满足本专业学生的毕业实习需求。

会上，王主任强调，暑期认知实习与专业实习需落实企业走访、讲座安排及新闻稿发布，实习材料需通过学习通平台审核，确保学生学分认定。

（三）严抓教学管理：规范试卷、论文与实验室使用

会议针对教学环节中的突出问题提出整改要求，其中包括试卷与成绩管理方面，要严格批审试卷，避免出现教学事故。对应成绩异常预警的情况，教师应做好说明。而在论文与实习督导环节，论文指导老师应严格把控论文质量，加强进度跟踪，确保5月前完成定稿。并且完成实习巡查走访。

二、心理健康与生命安全专题会议：筑牢安全防线，护航学生成长

会议下半场聚焦学生心理健康与校园安全管理，妥宏武博士结合近期高校典型案例提出以下行动方案：

1.构建“三位一体”心理健康教育体系

课程渗透：在《大学生心理健康》必修课中增设“压力管理与职业倦怠预防”专题，面向人力资源专业学生开设《员工心理援助（EAP）》选修课。

筛查干预：每学期初运用专业量表开展心理测评，建立“教研室-辅导员-心理中心”三级预警机制，对实习、求职阶段学生进行重点跟踪。

活动赋能：举办“心灵工作坊”，通过角色扮演、情景模拟等形式帮助学生掌握心理咨询基础技能，提升自我调适能力。

2.强化生命安全常态化管理

安全教育全覆盖：将消防演练、急救培训纳入实践学分考核，联合保卫处开展“实验室安全月”“宿舍安全知识竞赛”等活动。

风险排查机制化：教研室教师需在毕业论文指导、校外实习走访中同步关注学生身心状态，发现异常情况24小时内启动联动响应。

3.深化家校协同共育

通过定期推送《家校安全通讯》、举办“云家长会”等方式，向家长普及心理健康常识，建立特殊情况“一对一”沟通渠道，共同防范危机事件。

会议总结与展望

王主任在总结中强调，人力资源专业建设需紧扣粤港澳大湾区人才发展战略，将“数智化”“专业化”贯穿人才培养全过程；同时要求全体教师强化“一岗双责”意识，将心理健康教育融入课程思政。