【本网讯】2024年11月14日，运营管理课程教学团队在学院624会议室，召开十一月份的集体备课和课程研讨会，集体备课针对教材第八章、第九章展开；研讨会聚焦“融合课程思政，优化考核体系”主题。参会成员包括柳颖、刘吉松、桑晓明、朱靖、曾灵芝、李引引、李晓晨等课程团队骨干教师。旨在通过教研活动不断提升教师教学质量，推动教师成长。

第一议题，集体备课。在集体备课环节，团队成员共同梳理“库存管理”和“作业计划”章节重点与难点及考点，例如库存管理定量订货法和定期订货法模型的讲授方式、EOQ模型的计算等，针对这些关键考点，开展线上线下练习复习，学生课堂演示等方式，确保学生能够全面、深入地掌握两章节重点内容。

基于10月份的教学环节进行反思，集中讨论学生在知识吸收、记忆保持、作业完成度、重点章节掌握情况以及课后练习的有效性等方面的表现；旨在通过创新教学方法，增强学生的实践能力和问题解决能力，提升教学效果。

第二议题，课程思政。总结运营管理申报省级课程教研室的项目申报中，课程思政部分没有亮点、实施不够深入、成果不够突出的典型问题，课程组成员各抒己见，展开研讨，主要涉及课程思政成果的多元化形式，朱靖老师指出应从思政综合案例集、课程思政论文、思政课题多方面开展，收集成果。也有老师提出，对于学生课程思政考核的形式，考核指标制定的建议等。

第三议题，期末课程考核工作安排。针对上学期考核不及格率高的问题，综合考虑制定本学期《运营管理》课程考核方案，研究了考试题型，将客观题的数量和分值减少，将主观题和计算题难度降低，提高过程性考核、项目性作业、实训报告的分值比例，教师们围绕题型设计、难度分布进行了细致研讨，确保试卷既能够真实反映学生的学习水平，又能提升及格率和优良率。

每月一次的集中备课和主题研讨会作为“运营管理”课程团队的重要聚会，不仅是对前期教学工作的总结与反思，更是推动课堂改革、深化新课程理念实践、提升教师教学技能与专业素养、促进教师个人成长的关键步骤。运营管理课程团队将继续秉持定期举办高质量主题教研活动的传统，不断探索与前行。

运营管理课程组