【本网讯】根据学院评估办《关于开展评建工作“六说两查”活动的通知》（广工商院评发〔2020〕7号）工作要求，为更好促进系部教学工作的发展，我系于2020年8月24日早上9点在三水校区第二实验大楼A302举行“说专业”活动。活动由系主任石丽明教授主持，全体专任教师出席参加。

此次活动的主讲人为各专业教研室主任，评委老师为各专业的高职称教授。汇报按照工商管理、人力资源管理、劳动关系的先后顺序进行，每个专业汇报时间为12分钟，随后评委进行3分钟的点评并综合整体情况赋分。

        会上，各专业教研室主任对本科专业人才培养方案的制定和执行情况进行总结和说明。主要围绕七个方面的内容进行汇报：一是专业的社会需求，学校举办条件及人才培养目标如何 体现对学校办学定位和区域经济社会发展的支撑；二是专业人才培养方案的主要构成及学时学分的分配；三是各类课程设置情况以及对应用型人才培养的支撑度；四是实践教学体系的设置思路及落实效果如何；五是专业人才培养方案的特色、亮点；六是专业人才培养过程中存在的问题及解决办法；七是专业建设及人才培养方案相关的其他内容。尤其在第六、七方面，各教研室提出了自己独特的见解，并提出了解决的办法。

       工商管理教研室主任柳颖老师指出：专业在人才培养存在以下三个方面的特色、亮点：一是人才培养目标与学校办学定位和区域经济发展特点相一致，且紧扣社会需求；二是课程设置、实践教学、办学条件能够支撑人才培养目标；三是课程设置针对需求，注重实践提升能力，实训教学体系紧扣“应用型”定位。同时，也指出存在的问题：一是专业特色有待凸显；二是实践教学内容有待改善；三是课程设置有待完善。

 人力资源管理教研室主任王光辉老师认为：专业在人才培养存在如下三个特色、亮点：一是专业限选模块，学生可结合自己专业兴趣进行选择，给学生更多选择空间；二是实验实践教学课内外相结合，在提升学生能力的同时，拓宽学生专业视野；三是非课程拓展项目的设置从多方面提升学生综合能力和素质，增强学生就业竞争能力。同时也认为在专业人才培养方案方面，存在专业特色还不够鲜明、实践教学仍需继续优化、师资队伍梯队式结构尚未形成的问题。

       劳动关系教研室主任钟琦老师则认为：专业在人才培养存在专业定位清晰、“123-456”的人才培养模式、立足社会需求，精准人才培育、夯实基础，彰显特色四个方面的优势；同时指出存在教师科研水平较弱、师资结构不合理、实验实训室建设仍需完善、校内校外实习基地建设还需加快速度等问题。

针对各专业的汇报，各评委老师也进行了点评。孙洪波教授认为专业的定位正确合理，人才需求清晰，课程体系严谨，但应进一步重视实践教学；甄学宁教授则指出说专业要说清楚三个方面，一是专业培养的定位问题，二是怎样去培养人才，三是专业要办出什么特色；富吉祥教授在肯定说专业的资料齐、数据实、方向明的同时也强调在汇报的过程中不要太多用中性的词语进行表达，要肯定地说，且要尽可能简炼地说，突出特色；田湘南教授则从思政的角度，指出思政内容融入专业的重要性；吴东泰教授指出：专业建设汇报不完善，不全面，没有建立在教研室全体人员身上，都特别突出人才培养方案、专业设置，忽视专业建设的过程。

最后，系主任石丽明教授指出：本次“说专业”活动，各教研室主任精心准备，基本达到要求，但仍存在许多需完善的地方。希望各教研室根据专家评委提出的建议意见，不断进行完善，促进专业建设向前发展。

“六说两查”是评建硬核工作，系部高度重视，及时传达精神，并制订切实可行的计划与措施。本次“说专业”活动，正是按照评估办的要求，根据系部的实际情况安排举行的，确保工作落实到位、责任到人，保证评建整改工作质量，防止流于形式。

通讯员\摄影：陈海松        编辑：陈海松