【本网讯】2026年10月8日，广州工商学院大健康与管理学院2026-2027学年第一学期第1期学术沙龙在院部楼624如期举行。本次沙龙由邹剑峰副院长主持，学院全体科研岗博士及部分教学科研岗教师参加。沙龙围绕"课题申报与 AI 技术"" 过程挖掘方法 " 两大主题展开，刘兴垦博士、苏玲博士先后作专题分享。

邹剑峰副院长首先讲话。他指出，人工智能正深刻改变科研范式，广大教师应主动拥抱、善加利用：第一，AI 是工具，要敢于上手、高效用好，把重复性、基础性工作交给 AI；第二，AI 有助于激发创造性，在选题构思阶段借助 AI 碰撞思维，可能获得不一样的选题方向与研究思路；第三，AI 模型是否好用，根本上仍取决于科研人员前期的研究基础与研究积累；第四，希望各位博士主动学习、大胆实践，在课题申报与论文写作中探索 AI 的合理用法，切实把技术红利转化为科研生产力。

随后，刘兴垦博士作题为"课题申报与 AI 技术" 的分享。他结合主持农业部农村农业司课题的经历，从选题心得切入，谈如何在服务国家与地方需求中凝练科学问题；并围绕 AI 论文辅助写作，演示了 AI 集群式互动方法，系统介绍了主流AI大模型在文献梳理、框架搭建、语言润色等环节的命令式用法与提示词参考，分享了近期AI 工具的最新进展与成果案例。

苏玲博士作题为"过程挖掘在人机协作研究中的应用" 的报告。报告以 Urban 等（2025）发表于《Learning and Instruction》的一项生成式 AI 辅助创造性问题解决研究为例，完整呈现过程挖掘（Process Mining）的应用路径：研究以 77 名大学生与 ChatGPT 协作完成产品改进任务为情境，重点讲解对话编码（将学生提问归纳为 9 类活动）、事件日志构建、过程模型发现及高、低表现组过程图的组间比较，并配套解读相关统计方法。苏博士强调，编码赋予行为含义，日志保存发生顺序，常规统计解释关联、过程模型呈现组织方式，二者结合才能贯通研究问题、数据处理与结果解释，为开展 AI 教育应用与学习行为研究提供了方法参考。

交流环节，参会教师就AI 工具选型、提示词工程、过程挖掘软件操作等问题踊跃提问，两位博士逐一回应。最后，邹剑峰副院长作总结，勉励大家以本期沙龙为起点，把 AI 真正融入科研日常，提前谋划来年课题申报，多出成果、出好成果。

图文：刘兴垦、苏玲

初审：洪婉雯

复审：陈海松

终审：邹剑峰