【本网讯】为抢抓教育数字化发展机遇，探索人工智能赋能大健康类专业人才培养改革路径，我院选派教师代表赴广州参加人工智能赋能专业、课程、教材、课堂协同建设与发展报告会，学习高校数智化教学建设先进经验。近日，由广东省高等教育学会主办、华南师范大学承办，超星泛雅集团协办的人工智能赋能专业、课程、教材、课堂协同建设与发展报告会下午主会场活动在广州阳光酒店举行。本次大会汇聚省内外650余位高校教学管理者、专业负责人、一线教师及教育科技企业专家，聚焦教育数字化转型，研讨专业、课程、教材、课堂四位一体协同建设路径。为推进我院大健康相关专业数智化教学改革，汲取兄弟院校先进建设经验，我院派出教师代表刘杰宏、冉春艳、郑冠辉、张永权、谢泳琪等参加本次会议。

本次会议围绕智慧专业转型升级、AI+课程与数字教材体系构建、大模型技术支撑下智慧课堂变革、AI赋能高校人才培养、产学协同共创等核心议题开展研讨交流。

报告会开幕式上，广东省高等教育学会、华南师范大学、广东省教育厅高教处相关领导先后致辞。与会专家指出，当前高校智慧教学建设普遍存在专业、课程、教材、课堂分头推进，建设归口、标准、数据互不互通的现实痛点。专业是人才培养的核心架构，课程是教学的基本细胞，教材是人才培养的核心载体，课堂是教学的最终主阵地，四者协同是提升人才培养质量的关键抓手。人工智能赋能教育不是技术简单叠加，要警惕技术与教学场景“两张皮”现象，推动企业深度参与人才培养全链条建设。会上同步通报第七次全国高校教师教学创新大赛广东分赛相关部署工作，呼吁各高校积极做好参赛筹备。

华南师范大学代表在致辞中谈到，师范院校肩负双重使命，既要完成自身的教育数字化变革，也要面向基础教育培育适应人工智能时代的新型教师。人工智能技术为破解智慧教学各环节标准不统一、数据割裂难题提供了可行的技术条件，学校将以学习者、实践者、开放链接者三重角色，依托粤港澳大湾区区位优势，积极推动校际、校企务实协同育人。开幕式结束后，现场嘉宾集体合影，正式进入主题学术报告环节。

多领域专家学者依次带来主题分享。超星泛雅集团总经理秦波涛以《智慧课程、课堂、专业三智融合的实践与探索》为题作报告，围绕“三智融合”整体框架，讲解以大模型、AI知识库为底层支撑的教学建设路径，从智慧课程、智慧课堂、智慧专业三个维度，介绍OBE理念下专业建设闭环模式，展示AI技术在备课教学、课堂互动、实践教学评价当中的落地应用案例。

四川大学杨为中教授作《智启医工，育见未来：四川大学生物医学工程专业智慧教育三部曲》报告，分享医工交叉专业智慧教育建设实践；北京航空航天大学谢凤英教授围绕AI赋能教学创新展开实践探索；华南师范大学谢幼如教授聚焦智慧课程建设与智慧教学创新，分享课程改革思路；青岛科技大学马翠萍处长介绍数智赋能、产教融合背景下高校人才培养改革实践；北京理工大学出版社张宇舒副总编辑围绕课材一体新范式，解读数字教材体系建设思路。系列报告既有理论深度，也提供大量可借鉴的院校实践案例，其中医学健康类专业智慧教学改革经验，对我院大健康相关专业建设具有重要参考价值。

参会教师代表全程认真聆听报告，结合学院健康管理、医管类专业建设实际，重点关注AI赋能专业升级、课程创新、数字教材开发、课堂教学变革等方面的实践做法，与省内同行开展交流探讨。参会教师表示，人工智能可以重塑教育的方式，但不会改变教育的初心，数智技术为大健康类专业人才培养改革带来全新发展契机。

下一步，我院将立足大健康与管理学院学科专业实际，转化吸收本次会议学习成果，积极探索人工智能与专业建设、课程开发、教材建设、课堂教学的融合路径，持续深化教育教学改革，不断提升人才培养质量。

稿件来源：工商管理专业教研室

撰稿人：冉春艳

摄影：谢泳琪

初审：刘杰宏

复审：单丽薇

终审：梁春树