【本网讯】为深入贯彻落实学校关于应用型人才培养的总体部署，进一步深化OBE（成果导向教育）理念在专业课程中的落地生根，全面提升工商管理专业学生的创新创业实践能力与职业素养，《商业计划书写作实训》课程组全体教师于2026年6月4日下午在第一教学楼D201教室，召开本学期课程建设专题研讨会。本次会议由课程首席教师邓万里博士主持，杨建军、马思思、王保生、羊珏瑜、何锦明五位骨干教师参会。会议围绕“OBE理念落实、课程思政融入、考核方案强化”三大核心议题展开了深入研讨，对本学期的课程建设进行阶段性归纳总结并指明未来发展方向。

（1）聚焦OBE理念，重构实践教学体系

课程组对本学期的课程教学改革重点进行归纳总结。OBE理念的核心在于“以学生为中心、以产出为导向”，要求教学必须从传统的“知识灌输”向“能力培养”转变。针对《商业计划书写作实训》这门强实践性课程，与会教师一致认为，必须打破以往“重理论、轻实战”的教学模式。课程组确立了“真题真做+项目驱动”的实践教学改革路径，充分利用实验室资源，引入真实的企业案例或创业项目作为教学载体，让学生在解决实际问题的过程中掌握商业计划书的撰写逻辑，成为具有创新创业思维和能力的高素质人才。

（2）深挖思政元素，铸魂育人润物无声

课程思政是课程建设的关键。商业计划书不仅是商业逻辑的载体，更是价值观的体现。课程组深入挖掘中华民族传统文化中的创新意识、创业精神以及社会主义核心价值观中的爱国、敬业、诚信等元素，并将其有机融入教学的各个环节。课程组认为，授课时应当重点强化团队协作与责任担当意识，引导学生树立合规经营与社会责任观念，强调诚信为本的商业伦理。通过这些隐性教育方式，致力于培养具有中国视野、勇于担当、社会责任感强的新时代创新创业人才，真正实现专业知识传授与价值引领的同频共振。

（3）强化考核方案，确保考核统一规范

为确保教学目标的达成，课程组再次明确现有的考核方式：所有任课教师严格按照本学期开学第一周之前确定的课程考核方案和实验报告模板进行，确保本课程所有任课教师的考核评价标准和学生完成的实验报告的统一性和规范性。课程遵守形成性考核为主的原则，成绩由六次实验报告构成。同时，为了提升考核的科学性与公正性，课程组制定了详细的实验报告评分标准，涵盖了内容完整性、逻辑严密性、数据真实性及创新性等多个维度。

本次课程建设研讨会的成功召开，不仅统一了思想、凝聚了共识，更为《商业计划书写作实训》课程的内涵式发展奠定了坚实基础。未来，课程组将持续以OBE理念为指引，不断深化教学改革，努力将该课程打造成为深受学生喜爱、具有鲜明特色的优质课程，为高素质创新创业人才培养贡献更大的力量。

稿件来源：工商管理专业教研室

撰稿人：羊珏瑜

摄影：梁馨文

初审：邓万里

复审：单丽薇

终审：梁春树