【本讯网】为深入推进师德师风建设，强化教师育人使命担当，2025年10月24日14:00-15:00，工商管理教研室在教1-D204开展师德建设主题教育月活动之“我的育人初心”分享会。本次活动由单丽薇主任主持，教研室全体教师参与，廖艳、邬小霞两位教师结合专业特色与时代发展，分享育人实践与思考。

育人初心：以“三心”筑梦，用真诚育人

会计学教师邬小霞以“三心”为核心，阐述育人初心的实践路径。她提出，“初心”是育人的起点，需从课程学科背景、专业发展前沿切入，让学生明白“为何学、学什么、怎么学”；“真心”是沟通的桥梁，要与学生开展坦诚、深入的交流，关注其思想动态与成长困惑；“责任心”是执教的底色，课堂上严格要求，课下正确引导，更要立足教育本质，对不同特质的学生因材施教，让每个学生都能在专业学习中找到成长坐标。邬老师的分享，将专业教学与思政育人有机融合，展现了“以生为本”的教育情怀。

数智转型：德学融合，培养复合型人才

廖艳老师则聚焦“德学五进与数智化人才培养的融合”，提出在人工智能蓬勃发展的当下，教师需主动转型，才能培养出适应时代需求的复合型人才。同时，她强调教师自身需率先完成“从传统教学模式向数智化教学的转型”，打破“满堂灌”的桎梏，结合班级学情实施个性化学习引领。比如利用智慧教学平台的数据分析功能，精准掌握学生知识薄弱点，开展分层教学。

使命担当：明晰教研室角色，锚定教师转型方向

分享环节后，单丽薇主任提出两个核心问题：“教研室的角色是什么？教师要做什么？”她认为，教研室是专业建设的“攻坚队”，教师既要具备“能干活”的专业能力，更要有“想干、愿干”的职业情怀；同时，“教师转型是时代必然”，在数智化浪潮下，教师需主动拥抱变化，将数智思维、技术能力融入育人全过程，才能肩负起培养新时代商科人才的使命。

稿件来源：工商管理专业教研室

撰稿人：苏小玲

摄 影：苏小玲

初 审：苏小玲

复 审：韩剑义

终 审：梁春树