【本网讯】2025年9月18日14:00至15:00，工商管理教研室全体教师在教Ⅰ-D204教室召开会议。会议由单丽薇主任主持，围绕第二周教学专项督查组的抽查反馈意见展开，旨在根据反馈优化教学工作，提升教学质量。

会议伊始，单主任传达了教学专项督查组的反馈意见。她首先强调教师需提前10分钟到教室做教学准备。这一要求是为了让教师能在正式上课前，充分做好教具调试、教学思路梳理等工作，以良好的状态迎接课堂，保障教学的顺利开端。

接着，按照督查组给出的反馈意见，单主任强调每位老师上课要带好教学大纲、教案、教学进度表等教学材料。教学材料是教学活动的重要依据，携带齐全有助于教师在课堂上更好地把握教学内容、进度与要求，同时也方便在需要时向学生展示，让学生清晰了解课程规划，增强学习的针对性。课堂纪律方面，单主任也强调，老师们在上课时也需要重视课堂秩序的维护，引导学生集中注意力，营造积极的学习氛围。

针对“在手机入袋的情况下如何高效互动”这一问题，教师们展开了热烈讨论。部分教师认为可以增加更多小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中积极参与；也有教师提出利用课堂提问、随堂小测验等方式，激发学生的思考与回应，大家纷纷表示会在后续教学中积极探索更有效的互动方法。

关于学习通资源要提前准备。学习通作为辅助教学的重要平台，提前上传课件、案例、习题等资源，能让学生提前预习，也便于教师在课堂上快速调取，提升教学的连贯性与效率。此外，借鉴其他老师的授课经验，可以采用案例讨论的方式总结学生的讨论成果。这种方式可以直观地呈现学生讨论的重点与方向，帮助教师快速把握学生的想法，也能让学生更清晰地看到讨论的核心内容，是一种新颖且有效的教学总结方法。

在会议过程中，教师们认真聆听、记录，并就各项反馈意见积极交流想法。

稿件来源：工商管理教研室

撰稿人：苏小玲

摄 影：苏小玲

初 审：苏小玲

复 审：韩剑义

终 审：梁春树