【本网讯】为构建学校教育质量评估监测机制，建立全过程、全方位人才培养质量反馈监控体系，提升人才培养质量，3月2日下午，学校邀请麦可思公司王伯庆总裁、麦可思研究院马妍副院长等作“2022年人才培养质量监测数据分析报告解读”。全体校领导、各教学单位和相关职能部门负责人、质量监控与评估中心全体人员参加。解读会由王日华校长主持。

会上，马妍以详实的数据与图表，从培养目标与定位、就业质量与发展、课程教学、学生成长、学生服务等5个方面，对我校2022年开展的2022届应届毕业生培养质量、2019届毕业生培养目标达成与中期发展、2021-2022学年在校生学习体验与成长、2021-2022学年教学评价与诊断、2022年师资发展与保障等5项报告进行解读，从学院、专业层面对我校学生培养过程和培养结果方面进行了全面分析，并通过与同类院校相关数据进行对比，指出了我校人才培养质量的优势强项和不足弱项，同时也提出了有针对性的改进建议。

在互动交流环节，学校办公室、招生就业办等与会领导分别进行了提问交流，王伯庆、马妍一一进行了详细解答和积极回应。

最后，王日华作总结发言。他指出，报告从第三方专业评价机构的视角解析了学校人才培养进出口的情况，为学校人才培养目标达成、课程与教学质量、师资发展及招生就业等持续改进提供了重要依据。他强调，各单位要高度重视自身数据、熟悉自身数据，认真学习研判，在接下来工作中对标对表，反思各项工作；要加强分析研究，剖析数据背后反映出的问题，把原因尤其是自身原因找出来，不推卸不退缩，落实到每一位领导、每一位负责人；要不断改进，针对学校、学院、专业各层面存在的问题不足，制定切实可行的整改方案，真正确保解决问题，促进全校人才培养质量的提高。

此次报告解读为学校教职工结合自身工作，发现问题、解决问题，完善各项工作指明了思路，为进一步推动学校人才培育方案改革，提高人才培育质量，全面提升学校综合办学实力和毕业生的综合竞争力提供了数据支持。（质量监控与评估中心 ）