为切实做好前期工作经验的梳理与总结工作，精准锚定未来发展的战略导向，进一步明晰三下乡活动中各成员的具体职责与分工安排，确保活动有序推进、高效开展。5月19日晚，“德学·五进”辅导员工作室学生团队于三水校区第一教学楼D203辅导员工作室召开2024-2025学年第二学期第二次会议。会议由学生团队团长刘俊鹏主持，学生团队全体成员参会，工作室主持人罗爽妍老师、宣传策划组张圣荧老师、钟晓燕老师出席会议。

工作回顾与未来规划

会上，学生团队团长刘俊鹏首先带领大家回顾了本学期开学以来工作室的各项工作，总结了经验与不足，让团队成员们对工作有了清晰的认识。随后，他明确了团队接下来的几项重点工作，包括协助会计学院学生第三党支部开展支部活动，在第十一届辅导员素质能力大赛第二阶段“谈心谈话”环节担任工作人员，以及推进广州工商学院第二届“字韵画境”书籍封面焕新设计大赛的进行，并就比赛的相关情况进行了详细说明，以确保各项任务有序进行。

三下乡具体分工

创意部吴晟杰就三下乡活动的具体分工和安排进行了详细介绍，他指出，为确保活动的顺利进行，工作室学生团队成员将根据自身特长被划分成不同的组别，各自承担不同的职责，深入基层开展工作。此外，针对三下乡活动，会议还特别设置了情景模拟挑战环节，让团队成员提前思考并应对可能遇到的问题，为活动的顺利进行做好了充分准备。

工作反馈与建议收集

为了进一步提升工作室的工作效率和团队凝聚力，会议特别设置了工作反馈与建议收集环节。学生团队成员们就活动类型多样性、团队氛围、培训发展以及管理资源等方面提出了自己的意见和建议。这些反馈不仅有助于工作室及时发现并解决问题，更为团队的持续进步与发展提供了有力支撑。

工作室老师总结发言

在会议的最后环节，宣传策划组张圣荧老师和工作室主持人罗爽妍老师分别对工作室的工作进行了总结与指导。张圣荧老师详细介绍了第十一届辅导员素质能力大赛和“字韵画境”比赛的流程及注意事项，并结合大家的反馈意见提出了建议。她鼓励大家在工作室中不断努力，主动寻找成长机会，实现自我价值的提升。罗爽妍老师则对大家的工作汇报进行了全面点评，指出了不足之处并提出了具体的改进方法。她强调筹备三下乡活动的重要性，希望通过这次活动凝聚团队力量，提升团队凝聚力，并鼓励大家积极参与。

本次会议不仅深入总结回顾前期工作，系统梳理经验成果与问题不足，更是立足当下、着眼长远，对未来工作方向、重点任务以及推进举措展开精心规划与科学展望，通过细化工作安排，明确各环节责任分工与时间节点，全力推动工作室育德赋能工作落地见效、取得扎实成效。团队成员们纷纷表示，将认真吸纳会议中的反馈与建议，积极改正存在的问题，以更加饱满的热情投入到接下来的各项工作中。同时，大家也期待着在即将到来的三下乡活动中，携手并进，共同书写“德学·五进”辅导员工作室的新篇章。

稿件来源：“德学·五进”辅导员工作室