管理学院副院长赵小锋在发言中指出，班主任是高校育人工作的“最后一公里”执行者。本学期以来，管理学院通过健全搭建经验交流平台等举措，让班主任深度参与学生思想引导、学业帮扶、生涯规划等工作中。下一步，学院将持续优化班主任工作支持体系，聚焦学生核心需求，助力学校育人质量再上新台阶。

外语学院副院长高亮发言，强调班主任工作是连接学校、学院与学生的关键纽带，学院将进一步总结推广班主任工作中的好做法、好经验，加强班主任之间的交流协作，健全问题反馈与解决机制，为班主任开展工作创造更有利条件，推动形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好格局。

班主任代表的交流发言环节，各班主任围绕入职以来岗位适应情况、工作开展实绩、面临的实际问题及下一步工作思路等内容进行汇报，并就有关共性问题提出思考建议。

学生处副处长苏建贤对我校班主任配备情况，上学年班主任考核情况作总结汇报，并结合学生工作管理服务系统班主任手册填报的数据，系统分析班主任工作的开展情况中存在的不足，提出以下四点要求：一、重视基础工作落实；二、强化学业帮扶实效；三、主动深入教学课堂；四、持续提升自身履职能力。

副校长漆小萍针对班主任提出的具体困惑和现实困难，逐一作出回应与指导。他强调，全校上下要高度重视班主任工作，各学院要切实履行主体责任，班主任自身要牢记育人初心，强化责任担当，不断提升履职能力，以更饱满的热情、更务实的作风投入到学生工作中，与学校同向同行，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

本次班主任座谈会的召开，有效梳理工作成效、聚焦难点痛点，搭建起校院联动的沟通平台。下一步，学校将把会议共识转化为务实行动，持续完善班主任工作支持体系，强化协同育人合力。为学校培养高素质人才、实现高质量发展书写更加坚实的育人答卷。

撰稿：李少林

初审：李少林

复审：苏建贤

终审：徐达