为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，进一步学深吃透“十五五”规划纲要，精准把握教学重点和难点，凝聚教学智慧，提升教学质量，2026年4月9日晚，马克思主义学院形势与政策课程教研室在线召开了2025-2026学年第二学期第一次集体备课会。会议由教研室主任刘于亮老师主持，全体授课教师参加。

腾讯线上会议

会议伊始，刘于亮主任就形势与政策课程的基本情况进行了详细介绍。他围绕课程性质、开课目的、学时学分、授课专题、课程考核等方面向全体教师进行了解读。本学期授课内容分为四个专题，共计四次课八学时，从第六周开始分单双周上课，提醒全体教师认真对照课表，设置好提醒，提前到达课室。强调了提前准备好教学材料、注重课堂管理和端正教资教态的重要性。

本次会议议程

范国增副教授围绕专题一进行教学分享与指导。他从课前准备与具体教学过程及思路两个方面展开详细讲解。在课前准备方面，他强调教学内容体系的构建应遵循“从宏观到微观”“从国家到个体”的双层逻辑，依次实现从历史认知到情感认同，再从行动认定到政治认同的递进，让教学内容更具层次感和说服力。同时，要精准运用学生问题清单，结合不同专业学生的知识背景，设定贴合学生实际的教学目标，增强教学的针对性。在具体教学过程与思路方面，范教授以具体教学点为抓手，围绕四个教学维度依次分享，从教学重点、实施过程、互动设计、视频案例分析四个层级完整呈现知识点的讲授逻辑，既兼顾宏观层面的国家政策解读，又衔接微观层面的个人成长启发，将理论知识与学生生活紧密结合，通过鲜活生动的案例打破宏观与微观的距离，调动学生参与热情，实现知识点的有效传递。

范国增教授进行教学内容分享

分享结束后，进入教师讨论答疑环节。刘于亮主任结合前期收集的教学反馈，梳理出教师们普遍存在的几个教学困惑，逐一进行了针对性解答。与会教师也纷纷从自身教学情况出发进行了热烈交流。

本次备课会深耕教学内容的逻辑深度，充分体现了教研室对提升课程质量的不懈追求。通过集体研讨与经验共享，全体教师进一步凝聚了教学共识、拓宽了授课思路、增强了育人合力！

（马克思主义学院通讯员：曾宁宁、刘于亮、张晓；摄影：曾宁宁）