【本网讯】为了深入学习新教材的修改变化和最新学习要求，进一步促进新学期教学工作有序开展，提升教学质量，2月24日下午，马克思主义学院“原理课”教研室在马院424会议室召开2021—2022学年第二学期集体备课会，马院常务副院长出席，本学期担任“原理课”的全体教师参会。会议由教研室主任杨丽丽老师主持。

会议现场

会议伊始，杨丽丽主任从课程安排、新教材情况、课程考核来介绍本学期《马克思主义基本原理》课程基本情况。她结合新教材重点从结构、内容、形式上，为大家概括了新教材所体现出的具体变化和学习要求。她指出马克思主义哲学部分和科学社会主义部分新增内容；政治经济学变动不大；同时增加实践观、马克思主义的交往理论、世界历史理论等，整体逻辑结构更加简洁、整齐、完整，使得马克思主义文本更加有理论深度。

紧接着“原理课”教研室全体教师针对新学期如何切实提高“原理课”教学质量展开讨论，现场气氛热烈。常务副院长周静副教授指出《马克思主义基本原理》这门课内容详实，逻辑缜密，因此要认真吃透教材内容，熟练掌握其内在结构，潜心研读原著，同时契合学情，不断改革创新教学方法。孙新彭教授点明马克思主义基本原理是理论性、抽象性极强的一门通识教育必修课。教师应当深化理论研究，凸显理论真理性，防止“原理课”故事化、相声化、庸俗化。徐永利副教授指出教师的职能是教书育人，在教学中引入与学生息息相关、能够与社会发展需求相适应的案例，引起学生兴趣，激发学生主动性。邓盼博士认为要摒弃落后教学模式，善于利用不同专业学生的特点与兴趣点，有针对性地因材施教，增加学生的参与度，不断提高思政课教学质量。杨朝晖老师指出通过灵活恰当的方式融入马克思主义经典著作篇目，运用原著阅读法帮助学生内化“原理”课程内容，增加教学内容趣味性，加深学生对马克思主义理论的理解和认同。

                 周静副院长发言（左）孙新彭教授发言（右）

通过本次集体备课会，“原理课”全体教师深刻领悟要发挥高校思政课立德树人的主渠道作用，进一步掌握了原理课程的性质、内容和宗旨，加深了对教材重难点的理解，拓宽了讲课思路和逻辑。同时“原理课”教师表示在今后教学中要重点把握教学规律、聚焦教学内容、革新教学方法，突出我校“以质立校，以生为本、突出特色、崇尚创新”办学理念，顺应思政课改革创新大势，提升思政课的实效性。（马克思主义学院通讯员：马丽洁，谭丽婷）