为积极响应国家教育数字化战略，推动人工智能技术与教育教学的深度融合，全面提升教师的数字素养与智慧课程建设能力，9月4日下午，会计学院在全体大会上特邀超星集团高级课程顾问、教师数字化教学培训讲师王萍开展了“人工智能赋能课堂教学”专题培训。本次培训旨在帮助广大教师理清智慧课程建设思路，掌握AI赋能教学全流程的实操路径，加快学院教育教学数智化转型步伐。

王萍老师长期深耕高校信息化教学与数字化转型领域，负责广东地区高校精品课程及智慧课程建设相关工作。她曾协助广东地区高职院校建设智慧课程、知识图谱课程百余门，深入了解一线教师使用需求，并针对人工智能赋能教学开展过上百场专项培训，助力众多高校教师成功实现课程数字化转型。

培训伊始，王萍老师围绕“智慧课程内涵及建设要求”进行了系统阐述。她指出，智慧课程并非传统在线课程的简单升级，而是以数据驱动、人机协同为特征的新型教学形态。结合多省教育厅关于智慧课程建设的最新通知精神，王老师详细解读了智慧课程在资源建设、知识图谱构建、AI助教应用以及智能评价体系等方面的核心要求，为学院未来的课程建设指明了方向与标准。

随后，王老师以具体课程的建设案例为切入点，深度剖析了AI时代智慧课程的新范式。通过生动的案例展示，她带领与会教师探讨了智慧课程“为何建、怎么建、建成什么样”的核心命题，并提炼出一套可迁移、可复用的建设范式，为各学科开展课程创新提供了具有实操性的参考样本。

在“数智赋能一堂课”环节，王老师详细拆解了AI技术在教学全链条中的落地应用。在课前阶段，教师可依托知识图谱引导学生预习，并利用AI进行学情诊断，精准定位学生薄弱点，真正实现“以学定教”；在课中阶段，通过构建“师—生—机”三元协同的新型课堂模式，利用AI实时互动工具激活学生的深度参与，提升课堂活跃度与教学效率；在课后阶段，借力AI系统对学生的学习数据进行精准分析，靶向推送个性化辅导资源，形成“学、练、评、补”的智慧教学闭环，助力学生持续提升。

与会教师认真聆听、积极互动，纷纷表示此次培训内容前瞻、案例详实、实操性强，不仅打破了大家对AI工具的畏难心理，更为今后开展智慧课程建设与混合式教学改革提供了新思路、新方法与新工具。

本次专题培训是学院推进教育教学数智化战略的重要抓手。学院将以此次培训为契机，进一步激发教师开展教学创新的热情，加快推进数智课程建设，全面提升人才培养质量，为学院教育高质量发展蓄势赋能。

撰稿：张惠萍

照片：张惠萍

初审：陈威

复审：黄璐

终审：任道纹