为充分发挥优质课堂的示范引领作用，夯实教师教学功底，提升会计专业课堂教学质量，《中级财务会计（一）》课程组于2026年4月21日上午在第一教学楼B303开展了听评课活动。

本次示范课由史云飞老师主讲，授课内容聚焦《交易性金融资产》。课程严格遵循“知识回顾—新课导入—教学过程—课后练习—课堂小结”的逻辑脉络设计，环节清晰、重点突出，为在场教师呈现了一堂兼具专业性与实用性的高质量会计课堂。

课堂伊始，史云飞老师以知识回顾为切入点，简要梳理了上一节课金融资产分类的核心内容，明确金融资产的定义与特征，帮助学生快速衔接新旧知识，为本次授课做好铺垫，充分践行“温故而知新”的教学理念。在新课导入环节，史云飞老师打破传统理论灌输的教学模式，结合“一支股票的过山车之旅——双鹭药业”的真实企业案例，将抽象的会计概念与实务相结合，生动展现了交易性金融资产的波动特点，自然顺畅地引入本次课程重点——交易性金融资产取得的核算。

教学过程中，史老师采用分模块、递进式讲解方式，以股票为实例，阐释交易性金融资产的定义、特征，重点强调交易费用和应收股利的会计处理原则；依托课本例题，分步拆解账务处理全流程，详解会计分录编制逻辑、科目选用及金额计算，针对易错点重点讲解，充分调动学生参与度。

示范课结束后，听课教师围绕本次示范课展开深入研讨。课程组长李俊老师在充分肯定授课亮点的同时，提出了针对性的改进建议：一是需进一步关注学生个体差异，设计分层互动环节，鼓励内向学生主动发言；二是结合最新会计准则调整，在交易性金融资产相关内容中补充“应计利息”科目讲解，确保课件内容与准则要求同步，进一步提升教学的时效性与专业性；三是优化PPT课件设计，对核心知识点、易错要点进行加粗、色彩标注，强化视觉引导，帮助学生快速抓取课堂重点，提升学习效率。

此次示范课不仅为史云飞老师提供了展示教学风采、锤炼教学能力的平台，也为课程组教师搭建了互学互鉴、共同提升的交流桥梁。下一步，全体教师将以本次示范课为契机，吸收优秀教学经验，正视自身教学不足，不断优化教学设计、创新教学方法，切实提升课堂教学质量，助力会计专业教学工作再上新台阶。

图 片：李媛媛

撰稿人：高飞英

初审：李 俊

复审：卢倩楠

终审：黄 璐