为深入贯彻落实教学改革要求，切实提高《公司治理》课程的教学质量，课程组于近期在教ⅡB601教室组织开展了专题磨课活动。本次课程由王锦辉老师主讲《公司治理》中“董事会和监事会，设置与运作”章节内容，罗海燕、马冠群、刘梦、吕宜霖等教师参与听课并进行评议。通过集中研讨与优化设计，致力于提升课堂教学的实际效果。

本次磨课重点围绕三个核心环节展开。其一，深入阐释公司治理机制，确保理论讲解清晰、透彻。其二，准确区分董事会与监事会的职责边界。其三，有机融入思政教育元素。教学设计严格遵循“案例导入—理论讲解—难点辨析—互动交流”的逻辑框架，并针对23级审计学B2班的学情特点进行了针对性调整。

王锦辉老师立足教学实践，精准把握章节教学目标与学生认知难点，明确指出当前教学中存在的突出问题。治理机制理论抽象、难以理解，董事会与监事会的权责容易混淆，思政内容融入不够自然。这些分析为后续教学的优化提供了明确方向。

在重点研讨环节，王老师将教学内容划分为四个模块精细打磨。第一模块以典型案例导入激发学生兴趣，第二模块系统讲解治理规则，第三模块用对比分析明确权责分工，第四模块组织互动讨论深化学生理解。针对治理机制抽象问题，王老师选上市公司治理案例引导学生思考董事会与监事会并行设置的必要性；针对权责区分的教学难点，用对比表格与流程图呈现“决策—执行—监督”机制。师生互动环节围绕“监事会独立性保障”开展小组研讨。思政教育融入方面，结合监督机制讲解引导学生思考职业伦理与制度信任等问题。

评课教师认为本次磨课特点突出，一是教学设计逻辑清晰，案例导入与理论讲解结合，易混淆概念解析透彻。二是教学方法多样，案例教学、对比分析与小组讨论结合，提升课堂互动性与教学深度。三是思政教育融入自然，将职业伦理与价值引导嵌入专业教学。四是专业对接紧密，案例与议题贴近企业治理实践，为后续核心课程学习打基础。同时，评课教师建议加强章节与审计专业其他核心课程衔接，补充更多国内治理案例。

本次专题磨课为《公司治理》难点章节教学优化提供可复制模式。下一步，公司治理课程组将推进课程内容衔接，更新教学案例，转化磨课成果，提升课程深度与教学实效，提高专业人才培养质量。

摄影：公司治理课程组

撰稿：魏宁

初审：宋娜

复审：宋娜

终审：黄璐