为进一步规范期末考试命题工作，提升试卷编制的科学性与严谨性，切实发挥考核评价对教学的反拨与导向作用，2025年12月4日，会计学教研室在第二实验楼B601教室组织开展了“2025-2026学年第一学期期末命题集中做卷”活动。本次活动旨在通过命题教师亲自作答、全程体验的方式，检验试题质量，确保试题能精准反映教学目标和学生学习成效。

活动当天，会计学相关课程任课教师齐聚一堂，以“考生”身份对已命题的期末试卷进行集中作答与审查。现场秩序井然，氛围专注。教师们认真审题、细致演算、规范作答，不仅从命题者的角度，更从应试者的视角，对试卷的题量设置、难易梯度、表述准确性、知识覆盖度以及实际作答时间等对试卷进行了全面而深入的检验。这种“做一遍”的体验，使命题者跳出固有思路，能够直观感知试题的合理性与适切性。

教师在体验中发现，部分题目的表述可进一步优化以增强清晰度，个别知识点的考查方式可调整以更贴合教学重点，不同题型的时间分配需更趋合理以确保学生能在规定时间内充分展示水平。通过这种“换位思考”与“实战检验”，试卷中可能存在的模糊点、争议点或超纲倾向得以提前暴露与修正，从而在源头上提升试卷的信度与效度。

会计学教研室一贯重视教学过程的每一个环节，尤其是考核这一指挥棒。组织教师集体做卷，不仅是对试卷本身的质量把关，更是对教师教学责任心与专业素养的一次促进。它体现了“以学生为中心、以质量为核心”的治学理念，彰显了教师队伍对教学工作精益求精的执着追求。

通过此次集中做卷活动，教师们对命题工作的科学性与规范性有了更深刻的认识，纷纷表示将在后续的教学与考核中，更加注重考查目标的明确性、试题设计的科学性及评价反馈的促进性。会计学教研室也将总结本次活动经验，进一步完善从命题、试做、审核到定稿的闭环管理流程，推动考核评价改革持续深化，切实发挥评价的诊断、激励与发展功能，持续为会计学专业人才培养质量的稳步提升奠定坚实的评价基础。

撰稿：张梦园

摄影：徐晨歌

初审：张梦园

复审：卢倩楠

终审：黄璐