4月15日上午，会计学院开展“行政事业单位负债”主题磨课活动，落实“新文科”建设要求，提升《政府及非营利组织会计》课程的实践性与思政融合深度。本次课由资深教师刘若鸿主讲，学院领导班子成员、教研室主任、副主任、专业负责人、课程组长黄启操、课程组内老师李丽媚等参与观摩。课程聚焦第四章内容，采用“理论解析—流程演示—案例研讨—思政浸润”教学模式，引导学生掌握政府负债核算逻辑与法规要求，培养“懂制度、精核算、守伦理”的公共财务人才。

刘老师以“负债概述—流动负债—非流动负债—披露要求”为主线，构建了完整的知识框架。课程从“课前预习任务”切入，通过超星平台发布思考题（如“流动负债与非流动负债的差异”），引导学生自主探究；课中结合“短期借款”“应交增值税”等12类负债业务，以“科目设置—主要账务处理—核算实例”三步法展开讲解，逻辑严密、层次分明。例如，在讲解“应交增值税”时，刘老师通过事业单位购买打印机的实例，对比了一般纳税人与小规模纳税人的会计处理差异，辅以预算会计的分录演示，帮助学生突破难点。

本课程精选真实业务场景，如“长期借款利息计提”、“预计负债的法院判决案例”等，将抽象准则转化为具体操作。在“应付职工薪酬”环节，刘老师模拟事业单位工资发放流程，从计提、代扣个税到社保缴纳，逐步拆解分录逻辑。这种“做中学”的模式，极大提升了学生的参与度。

同时，刘老师巧妙地将诚信守法、纳税义务等思政元素融入知识点。例如，在“应缴财政款”部分，强调“行政事业单位需严格履行上缴义务，维护财政纪律”；在“应交税费”环节，结合“税收取之于民、用之于民”的理念，引导学生树立社会责任意识。这种“专业+思政”的双向融合，获得了听课教师的一致好评。

刘若鸿老师以深厚的学术底蕴和富有感染力的授课风格成为课堂亮点，并且案例丰富，内容详实。本堂课聚焦政府与非营利组织会计中的核心难点，通过理论讲解、案例分析和思政融合，展现了扎实的专业功底与创新的教学理念。教研团队在课后围绕课程设计、教学效果及优化方向展开深入研讨，为打造精品课程奠定了坚实基础。

课程结束后，院长和教研室主任进行了评课，表示了肯定，一致认为刘若鸿老师的课程设计“既有理论高度，又具实践温度”，尤其对案例教学与思政融合的创新模式给予高度评价。同时，教研团队从课堂互动、资源拓展等维度提出了建设性优化建议，如“增设分层次随堂练习”、“引入政府债务风险可视化案例”，进一步强化教学实效性。

撰稿：周丹妮

图片：周丹妮

初审：周丹妮

复审：卢倩楠

终审：陈威