2025年5月8日，会计教研室在二实C305教室召开本学期教学工作会议。本次会议由会计教研室主任卢倩楠、会计教研室副主任古菲红分别围绕学期中期工作进展及期末重点任务展开部署，会计教研室全体教师参会，会议聚焦教学改革、智慧课程建设及人才培养质量提升等内容。

一、教研室师资力量雄厚，注入新活力

会议首先介绍了教研室师资概况：截至2024 年，教研室共有教师 141 人，其中博士 42 人、硕士 94 人、本科 5 人，在读博士 12 人，副高级职称以上教师 30 余人，形成了以高学历教师为主体、科研教学能力兼备的师资队伍。同时在会议上依次介绍本学期新加入的五位教师，分别是麦顺好、熊勇、陈涵、孙科、周四新，教研室对新成员表示欢迎，也期待他们的加入能为团队注入创新活力。

二、课程组建设稳步推进，强化教学质量

（一）教学五大件与线上资源建设

卢主任强调，课程组在这方面需重点推进三项建设任务：

1）教学五大件优化：各课程需更新教学内容，完善 PPT 设计，深化教学反思，确保教学大纲、教案、教材、课件、习题等文件内容协同匹配，尤其要融入 AI 技术或智慧课程教学元素，如智能学情分析、数字化案例库等。

2）线上资源共建：结合混合式教学模式，丰富线上习题、案例、拓展资料等资源，保留线上教学互动痕迹，为学生提供 “线下课堂 + 线上拓展” 的立体化学习场景。

3）教学资料规范检查：学期末将严格检查教学五大件及试卷，重点审核内容规范性、知识点衔接性及考核标准合理性，确保教学资料质量达标。

（二）期末验收材料提交节点

会议提醒各课程组，需按照《教学、课程团队项目验收材料（项目类）》要求，于2025年5月末至6月初提交最终版验收材料，为学院教学成果评估做好准备。

三、智慧课程申报启动：聚焦数字技术与教学融合

针对校级智慧课程建设立项申报，会议详细解读了申报要点：

1）核心理念：智慧课程以“学生发展为中心”，融合人工智能、大数据等技术，依托在线平台、智慧教室实现深度混合式学习，目标是提升资源利用效率、个性化学习体验及教学质量。

2）申报条件：课程需纳入 2023 版本科人才培养方案，经过至少两个教学周期建设，具备在线资源并尝试 AI 工具应用；负责人须为副高以上职称、无教学事故的在职教师，团队成员不超过 8 人，且负责人承担至少 1/4 课时。

3）细则查询：相关文件可通过会计学院官方群查看彭馨莹老师 5 月 1 日发布的通知，会计教研室鼓励符合条件的课程组积极参与。

四、教学管理：强化课堂责任，推进学风建设

（一）课堂管理与学业指导

会议强调“教师是课堂第一责任人”，需落实三项重点工作：

1）严格课堂考勤：制定明确规则，对上课玩手机、睡觉等行为及时干预，联动班主任、辅导员形成管理合力；班主任需深入学生社区，填写《班主任手册》作为考核依据。

2）齐抓学风建设：针对本学期的学风问题，卢倩楠主任在会上谈到任课教师要与学工部门协同，杜绝 “只授课不管纪律”的现象。同时，新教师需学习课堂管理技巧，兼顾考勤管理与人文关怀，关注缺勤学生安全与心理状态。

3）实验班问题整改：针对部分学院反馈的实验班管理松散，以及相关学生反馈的教学内容滞后等问题，要求指导教师加强与学生沟通，优化培养方案，凸显实验班特色优势。

（二）学生反馈与教学改进

会议直面学生在师生座谈会上提出的问题，包括知识点跳跃、“念 PPT” 现象、重难点不突出等问题，要求教师对照自查，以学生需求为导向优化教学方法，平衡知识传授与课堂互动。

五、论文指导：严守规范，提升质量

针对此论文指导工作，会议强调指导教师首先要在把关论文格式规范的同时提升研究质量，避免“重技术轻规范”；其次在写作过程中要提醒学生杜绝直接套用 AI 生成内容，引导学生做到学术诚信；最后便是答辩过程中要注重沟通技巧，以引导式指导为主，避免纠纷。此外，还需特别关注辅修学生论文，确保全流程严格审核。

六、期末工作部署：考试规范与材料提交

在会议进程的后半段，由会计教研室副主任古菲红针对期中教学资料检查以及期末教学任务进行部署：

（一）在期中教学检查方面，古主任针对教学过程性资料的收集提醒道，每班要抽取5 本作业，确保期中前至少有3 次批改记录，期末累计 5-6 次，由课程组长登记审核。而在期末要提交教学大纲、进度表、教案、课件、教学思路“五大件”，以及平时点名册考核记录，作为教学过程性评价依据。

（二）关于期末考试的组织要求，古主任针对考核形式提醒道，各课程要明确闭卷、开卷、机试、面试的题型与分值标准，同时强调答案需规范，例如客观题答案要唯一，主观题的答案要列出具体的采分点，禁止“略”等模糊表述。此外会议还要求，教师在命题过程中要注意避免总分与分项分矛盾、题号错误等低级问题，含图表符号的试卷需确保格式清晰，课程考核方案需完整涵盖考核目标、内容、方法等要素。

（三）关于其他工作，教研室会议提醒到请假教师须通过企业微信审批，并及时向教研室报备；另外关于教学质量评价将于5月30日结束，督促听评课次数为 0 的教师在麦克斯平台完成评教任务。最后教研室还强调 “问题不过夜”，鼓励教师及时向教研室及学院反馈困难，避免矛盾升级。

此次会议通过数据通报、问题剖析、任务分解，为学期末教学工作划定清晰路径。会计教研室将以此次会议为契机，持续优化教学流程，创新培养模式，为学校教学建设和人才培养贡献力量。

撰稿：蓝 冰

摄影：蓝 冰

初审：蓝 冰

复审：卢倩楠

终审：陈 威