为强化教师教学能力、夯实专业课程基础，落实“以学生为中心”的教学理念，近期，财务管理课程组面向多个年级班级，开展全员参与、覆盖全章节的系列磨课活动，以集体教研推动课堂提质、以精准教学助力学生成长。陈水芳、陈雪莹、吕世伟、谭晓蓉、闫盼盼等教师依次主讲示范，课程组全体教师全程参与听课、评议与研讨，通过集体打磨推动教学内容优化、教学方法创新与课程思政深度融合。

本次系列磨课覆盖复利终值、普通年金、预付年金、递延年金等关键知识点，面向24会计学、25会计专升本等多个班级分层开展。授课教师紧扣教学大纲与学情特点，精心设计教学环节：陈雪莹老师以“课程回顾—导入—讲解—测试—讨论—总结”六步教学法，实现讲练结合。吕世伟老师用“毕业旅行攒钱计划”生活化案例，将抽象年金概念具象化。闫盼盼老师融入“跑火车小游戏”，提炼“现值看头、终值看尾”等记忆口诀，提升课堂趣味性。谭晓蓉老师以诺贝尔奖金案例导入，结合现金流量时间线，强化学生逻辑理解。陈水芳老师聚焦递延年金教学，通过图形演示与丰富案例，化解公式推导难点。

课堂实施中，教师们普遍采用案例导入、互动提问、小组讨论、超星平台闭环教学等方式，严格落实手机入袋、考勤检查、随堂检测等课堂规范，显著提升学生参与度与抬头率。授课过程兼顾专业严谨性与通俗性，将理财实务、生活场景与专业计算有机结合，充分体现以学定教、精准施教的课堂导向，让复杂计算变得通俗易懂。

评课交流阶段，课程组围绕教学设计、重难点突破、课堂互动、课件质量、课程思政、实务衔接等维度深入研讨。大家充分肯定系列磨课在环节设计、案例选用、互动形式上的亮点，同时针对性提出优化建议，进一步强化理性消费、合理理财、风险防范等课程思政元素，实现知识与价值同步引领。更新行业案例，加强理论与企业财务实务衔接。制作公式推导微课，为基础薄弱学生提供课后辅导。优化易错点标注，强化年偿债基金、资本回收额等概念的场景区分。

参与教师纷纷表示，系列磨课有效破解了年金教学抽象、公式难记、思政融合不足等共性问题，为课程组搭建了互学互鉴、共研共进的优质平台。下一步，财务管理课程组将以本次活动为契机，持续打磨教学内容、优化教学流程、完善案例库与习题设计，把磨课成果转化为课堂实效，全力打造逻辑清晰、案例鲜活、互动充分、思政深厚的优质课堂，为培养专业基础扎实、实践能力突出、职业素养优良的会计与财务管理类人才提供坚实支撑。

摄影：财管课程组

撰稿：魏宁

初审：宋娜

复审：宋娜

终审：黄璐