为提升教师教学竞赛水平，充分发挥教学竞赛在推动教师专业发展与教学创新中的积极作用，近日，通识教育学院特邀专家方建松教授，为全院教职工带来了一场题为《以赛促教，以创育人：教学竞赛赋能教师专业成长的策略与实践》的专题讲座。

讲座内容详实，脉络清晰，主要围绕三大板块展开。首先，方教授对全国及广东省高校青年教师教学竞赛（青教赛）和教师教学创新大赛（教创赛）进行了深度解析，从赛事背景、主办单位、参赛对象到组别设置、评审流程及核心导向，为在座教师清晰地勾勒出两项重要赛事的全貌。他精辟地指出，青教赛的核心在于“打磨一堂课”，侧重考察教师的教学基本功与课堂掌控力；而教创赛则重在“创新一门课”，考察教师针对教学痛点进行改革创新的能力与成果产出。

随后，讲座以广东省青教赛的实战经历为案例，生动再现了从院赛、校赛到省赛网络评审与现场决赛的完整历程。方教授详细分享了备赛过程中的关键环节，包括学校组织的多次打磨指导会、教学设计的反复迭代、PPT逐字稿的精心撰写以及赛前的模拟演练，其“熟练-修改/推翻重来-再熟练”的备赛心得，深刻揭示了教学竞赛对教师体力和精神的锤炼与升华，为计划参赛的教师提供了极具价值的参考。

最后，讲座重点探讨了青教赛如何反哺和赋能日常课堂教学。方建松教授以省赛现场抽中的《品牌形象设计的构成》节段为例，现场展示了如何将“以学生为中心”的教学理念、课程思政元素（如大国工匠精神、文化自信）与前沿案例（如华为“三折叠”手机）有机融合，打造出既有深度又有温度的高效课堂。这一环节充分证明，竞赛的准备过程本身就是一次深刻的教学反思与质量提升，最终受益的是广大学子。

本次讲座不仅系统梳理了教学竞赛的参赛策略，更通过真实案例激发了教师们投身教学改革与创新的热情。通识教育学院始终致力于教师队伍建设，未来将继续为教师专业发展搭建平台、提供支持，鼓励教师通过教学竞赛等途径，精进教学艺术，提升育人水平，共同推动学院教育教学质量迈向新台阶。

供稿：学院办公室

撰稿：曹噬云

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