为进一步深化高等数学课程教学改革，积极挖掘课程思政元素，提高课堂教学质量，12月16日下午，高等数学课程教研室在三水校区第二教学楼C-101教室召开教学研讨会。教研室全体教师参会。会议由教研室主任张琼老师主持。

会上，为进一步挖掘课程思政元素，王延臣教授为全体教师作“生活中的数学，分形几何学——挑战你的认识”专题讲座。王教授提出，任课教师首先要善于观察，留心日常生活中的数学课程思政元素。王教授从节水灌溉系统的数学模型谈起，再到东北名菜地三鲜中土豆要“锛”的制作，引出”分形几何学“。分形几何学是一门以不规则几何形态为研究对象的几何学，相较于传统几何学的研究对象为整数维，它的研究对象为非负实数维数，如科赫曲线、鲁宾斯基地毯等，这就打破了人们的感官认识，实际上它们的维数比2维小，却比1维大。分形几何学的研究对象普遍存在于自然界中，是”大自然的几何学“，在艺术作品的设计中、医学、地质勘探、地震学和技术分析中都有广泛应用。

王教授的讲解为全体教师在教学中融入课程思政元素打开了新的思路。参会教师纷纷表示，将积极在日常生活中挖掘课程思政元素，在课教学中激发学生的学习兴趣，凸显数学育人作用，落实立德树人根本任务，进一步推进课程思政建设。