为进一步深化教学改革，更好地完善课程考核和评价方式，全面提升课程教学质量，11月11日下午，概率与数理统计教研室于花都校区教学楼216室召开了本学期第四次教学工作会议。教研室全体教师参会。会议由教研室主任龙彩燕老师主持。

会上，全体教师紧紧围绕课程教学大纲，对推行“全过程学业评价——非标准答案考试”过程化考核方式进行研讨。全体教师对课程过程考核细则中的要点进行全面梳理，对项目作业的实施进行了可行性分析。教学经验丰富的教授们提出许多建设性建议，尤其对于其期中考核，建议推行多形式与多阶段考核。大家一致认为，充分发挥过程考核对于促进学生主动学习、能力培养和综合素质提升具有积极作用。

此次会议的召开，加快概率论与数理统计课程过程化考核的建设进程，为全面提升教学质量夯实基础。与会教师纷纷表示，对课程过程化考核方式有了进一步认识，对教学改革有了更清晰的思路。大力推动过程化考核，加强形成性评价，是课程教学改革的有力抓手。通识教育学院始终以学校“以质立校、以生为本、突出特色、崇尚创新”的办学理念为引领，强化教师教学改革和创新意识。