为进一步深化高等数学课程教学改革,提升教学质量，11月4日下午，高等数学课程教研室在三水校区院部楼524召开了课程期中教学工作研讨会，教研室全体老师参会。会议由教研室主任张琼老师主持。

会议伊始，张琼老师对高等数学课程期中考试作周密部署与安排。首先，她对近期相关教师合力完成的期中考试命题与复习题集给予了充分肯定，认为此两项工作的高效完成为本学期课程期中考试首次采取的统考打下了坚实的基础。接着，张琼老师组织全体教师就期中统考工作可能出现的问题及效果预测，组织参会教师进行研讨。最后，全体教师经研讨后，统一明确了课程期中统考工作的思路与方法。

为进一步提升任课教师的信息化教学运用能力，教研室邢喜莲副教授在会上为参会教师作“学习通辅助教学的尝试”专题讲座。邢教授指出高等数学作为工科、金融类学科基础必修课程，知识点繁多、晦涩难懂，为最大程度提升学生的学习效率，教师可借助超星学习通平台进行辅助教学。邢教授介绍了超星教学平台的使用功能与操作方法，并以其任教班级为例进行了详细完整的演示，重点讲解了泛雅学习通平台资料库、题库的建立，作业、章节测试、试题库的组建、发布和批阅等方面的功能，尤其是学习通中成员之间的私聊功能，便于师生间的交流与答疑。另外，在超星平台上，教师还可以把授课课件、相关教材优秀的慕课课程链接、经典题目、实际应用案例、数学家趣事等放置在资料库里，供学生课余阅读和学习，从而进一步拓宽学生的知识面，使得线上与线下课程有效衔接和相互补充。

最后，参会教师结合自己的教学实际，围绕使用超星学习通进行课程安排、学科竞赛与考试等问题进行了热烈讨论。大家一致认为，超星学习通线上作业与测试客观题的系统批改，可减轻教师的批改负担，相对于线下纸质作业的批改极具优势。另外，教师精选的学习通课程章节慕课链接、丰富的资料库，给学生零碎的课余学习带来便利，有助于学生提升自主学习能力，让线上学习模式成为线下学习有效补给。

本次教研会议，邢教授分享的结合学习通线上辅助教学模式的经验，为教研室全体教师开展线上线下混合式教学方法提供了参考和思路。参会教师们表示受益匪浅，在今后的教学工作中，将积极利用信息技术创新教学方法，深化课程教学改革，提升教学质量，切实把应用型人才培养推向新台阶。