国际教育学院三部开展心理委员和班主任心理健康知识及技能培训会

为充分发挥班级心理委员在学生心理健康工作中的重要作用，全面调动心理委员、班主任、辅导员在学生心理健康发展中的协同作用，我部于3月23日在三水校区“一站式”学生服务社区202智慧教室开展心理委员以及班主任心理健康相关知识及技能培训。本次培训由学校心理健康中心邹若梦老师主持，全体心理委员、班主任及辅导员共同参与。

邹老师首先通过一个小游戏来展开本次培训，进而递进到理论知识，具体讲到了什么是心理健康、心理健康的标准、心理问题四宫格以及心理问题识别。其中特别强调一般性心理问题和心理障碍或心理疾病的区别以及解决办法，具体到当有同学处于一般性心理问题时我们应当及时向班级心理委员、班主任或者辅导员寻求帮助，而当有同学处于心理障碍或心理疾病时，我们就要转介给学校心理咨询中心或者校外精神专科医院这些专业的地方进行专业性的治疗。

其次，邹老师通过视频“关于‘抑郁症’的16个描述”来进一步让我们了解到了抑郁症，接着具体讲到了抑郁症的诊断标准、抑郁症的简要识别和“隐蔽的抑郁症”。以及最后重点讲到了广州工商学院心理委员信息反馈表该如何正确填写。

最后，邹老师讲述了心理委员的工作要求，强调心理委员“倾听者”“保密者”“支持者”三重身份的重要性，然后通过对“朋辈辅导”和“危机干预”两个名词进行具体解释让心理委员在以后的工作开展过程中能够学以致用。其中还介绍了辅导员心理工作具体的开展方式。

本次培训充分调动了心理委员、班主任和辅导员工作的积极性，明确了自己应尽的职责，进一步增强了社区心理健康教育队伍的专业技能，为提高社区心理健康教育实效，营造和谐稳定的社区氛围提供了有力支撑。