随着全球化的不断深入，国际幼儿教育正逐渐成为教育领域的一个热点。为了更好地培养具备国际视野和跨文化沟通能力的学前教育学生、提升教师的教学能力，11月15日，《教师教学能力提升计划—国际幼儿教育实践课程培训与分享》在花都校区第二综合楼培训室二举行。本次活动由深圳美硅教育集团CEO相楠、福建师范大学教育学院副教授、硕士生导师陈昭志老师担任主讲嘉宾，国际教育学院学前教育专业全体教师参加培训。
通过实践课程培训和分享，教师们深入了解国际幼儿教育的理念、方法、技巧等方面，从而提升自己的教学技能。此外，该活动还为教师提供了一个交流和合作的平台，使他们在今后的教学中能够互相学习和借鉴，为学生提供更优质的学前教育。
陈昭志教授在第一场活动中以《高端双语幼儿园家长服务如何做——以中美幼儿园为例》给大家带了分享。他表示，随着全球化的加速推进，越来越多的家长选择将孩子送入双语幼儿园，希望他们能在早期接触并掌握外语，为将来的学习和事业打下坚实的基础。作为高端双语幼儿园，如何提供优质的家校服务，以满足家长的需求和期望，是幼儿园发展的关键。然而许多高校的学前教育专业并没有对此作出更多的拓展，导致学生产生理论和实际的脱节。作为高校，我们有责任也有义务将学前教育行业的实际工作重点难点进行培训。优质的家长服务能够满足家长对幼儿教育和幼儿园的期望，有助于建立家校沟通的桥梁，让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。并且能够增强品牌影响力，吸引更多家长选择高端幼儿园。
曾在斯坦福大学幼儿园、匹兹堡大学附属幼儿园等多个美国幼儿园工作过的相楠老师给大家带来了她中美两国15年幼教的经验和分享。她认为家长服务是幼儿园工作与实践中至关重要的一部分。优质的家长服务能够满足家长对幼儿教育的期望，提高家长对幼儿园的满意度。高端幼儿园作为我院学前教育专业学生未来的就业目标之一，高端幼儿园家长服务必须引起重视。高端幼儿园的家长往往具有较高的教育背景和收入水平，他们更加关注孩子的早期教育，并愿意为此投入更多的精力和财力。
相楠老师详细解读了高端幼儿园家长群体的特征，日常工作和创新实践的方式。她强调，在高端幼儿园家长工作中，要重视解决常见问题及特殊问题，并指出教育者和园方在家园关系中的自信和服务本位的重要性。
国际幼儿教育中，英语作为国际通用语言，在国际幼儿园教育中的重要性不言而喻。然而，在幼儿园一线实践中，英语教学的管理机制却面临着诸多挑战。
后续，两位专家深入剖析了英语教学在幼儿园中的管理架构，分享了课程设计、组织和实施的策略。针对英语教学中外教团队管理与课程设计的普遍性困惑，也提出了一些解决方法。相楠老师认为，优秀的教师是提高幼儿园英语教学质量的关键。教育部门应加强对幼儿园英语教师的培训和选拔，提高他们的教育教学水平。同时，幼儿园应加强对现有英语教师的培养，鼓励他们参加专业培训和进修，提高自身的教育教学能力。此外，幼儿园还可以引入外教，以丰富幼儿的英语学习体验，提高他们的英语听说能力。
陈昭志老师强调，家庭是幼儿英语学习的重要支持者，幼儿园应加强与家庭的沟通与合作，让家长了解幼儿的英语学习情况，积极参与到幼儿的英语学习中来。幼儿园可以通过定期举行家长会议、家长讲座等活动，提高家长的教育意识和能力，促进家校共育。同时，幼儿园还可以邀请家长参与英语教学活动，让家长更好地了解幼儿园的英语教学理念和方法。
本次活动气氛热烈，专家们的分享既有理论高度，又具有实践价值，得到了在场教师们的高度评价：
